教育部懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)在2023年全國(guó)教育工作會(huì)上提出“要把開展讀書活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書?！?沒(méi)有教師的示范引領(lǐng)，就不可能有學(xué)生讀書，書香校園就可能成為裝飾和擺設(shè)。
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的習(xí)慣，讓讀書成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的突破口，樹立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，深層豐富學(xué)?！皶阈@”內(nèi)涵，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)教資隊(duì)伍。我校堅(jiān)持開展教師閱讀分享活動(dòng)。本次為我們分享的是姚穎老師，她跟大家分享是書目是薛法根的《為言語(yǔ)智能而教》。
書中說(shuō)道：開口說(shuō)話是一件挺容易的事，但要會(huì)說(shuō)話，說(shuō)讓人信服的話，卻不是一件簡(jiǎn)單的事。漢語(yǔ)特別具有靈性，應(yīng)該具有個(gè)性的感悟與解讀。
我們應(yīng)該把語(yǔ)文教學(xué)的重心從課文的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)移到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展上，通過(guò)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)形成語(yǔ)文能力。擺脫“跟著課文跑”
書香濃濃，意蘊(yùn)無(wú)限。教師的成長(zhǎng)需要有不斷的知識(shí)去充實(shí)，教師的提高需要有新的理論去支撐，學(xué)校將引領(lǐng)教師踏踏實(shí)實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真的多讀書，讀好書，讓教師們的生活更加充實(shí)，讓教師工作更加精彩！
供稿：銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué) 韋意波
編輯：韋意波
審核：滕輝
