為了使幼兒具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂的生活環(huán)境，大許鎮(zhèn)太山幼兒園以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展了心理健康教育活動。
各班教師利用多媒體課件、圖片、故事、兒歌、案例、視頻等多種形式的教育活動教會孩子勇敢的承認、接納負面情緒，然后用適當?shù)姆椒ㄅ沤獾?，讓幼兒在活動中學習、成長。幼兒園根據(jù)幼兒年齡特點，提高每一個幼兒安全防范意識，為幼兒的安全和健康成長構筑了一道防線。
幼兒心理健康教育是一個長期的過程，我們會持續(xù)加強關注幼兒心理健康教育，堅持把幼兒心理健康教育融入到一日教育活動中，從孩子細微的心理入手，引導孩子的行為，疏導孩子的心理，使每一個孩子都能健康快樂成長。
幼兒心理健康的重要性
幼兒心理健康教育是幼兒教育的重要組成部分，父母掌握科學合理的幼兒心理保健知識有助于幫助幼兒化解不良情緒和態(tài)度，形成有利于心理健康的行為習慣，保證幼兒心理健康發(fā)展。作為家長，怎樣在幼兒時期做好幼兒的心理健康教育呢？我們一起來看看吧！
一、心理健康
健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力。心理健康是一種持續(xù)、積極的心理狀態(tài)，個體在這種狀態(tài)下能很好地適應環(huán)境、發(fā)展自我、充分體現(xiàn)生命的活力，最大限度地發(fā)揮自己的才能。
二、幼兒心理健康的表現(xiàn)
發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域?qū)W習與發(fā)展的基礎。
為了促進幼兒心理健康發(fā)展，家長朋友們可以怎樣做？
1.耐心傾聽幼兒，放下“身段”
有的家長總喜歡在幼兒面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度，用指責或命令式的語氣來對待幼兒，這常常讓幼兒難以接受。希望家長放下身段，從內(nèi)心尊重幼兒，不要用命令的口氣跟幼兒說話。
2.修正對幼兒的期望
不要總是要求幼兒按照大人的心意去生活，這樣不只是幼兒痛苦，就連大人也會很痛苦。幼兒也是人，當然有他想做的事，因此，同幼兒協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。
3.豐富幼兒的社會交往
交往與溝通、分享與合作是幼兒生存和發(fā)展所必需的品質(zhì)。作為家長，要創(chuàng)造條件和機會，鼓勵幼兒參加體育活動和豐富多彩的社會活動，讓幼兒在活動中釋放消極的情緒，培養(yǎng)自信心，發(fā)展興趣愛好，提升交往能力，豐富他們的內(nèi)心世界，塑造健全完美的人格。
4.教育幼兒學會接納自己，釋放情緒
如果孩子出現(xiàn)了負面情緒，家長不要怪罪孩子軟弱、膽小，而要讓孩子知道，成長過程中出現(xiàn)各類負面情緒是很正常的，大人們也會有類似的情緒，從而鼓勵孩子學習接納自己的壞情緒。
家長朋友們要注意什么？
1.不過分地關心孩子
過分關心容易導致孩子過度的以自我為中心從而變得自私自利。
2.不要賄賂孩子
要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。
3.不要勉強孩子做不能勝任的事情
孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信。
4.不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵
打罵會使孩子養(yǎng)成、膽怯、逃避等不健康心理，甚至導致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。
5.不要欺騙和無謂地恐嚇孩子
嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。
6.不要過分夸獎孩子
孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸獎會使孩子引發(fā)驕傲的心理。
7.不當眾批評孩子
不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子，這會大大損害孩子的自尊心。
8.不要對孩子喜怒無常
家長喜怒無常會使孩子敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮。
9.盛怒時不管教孩子
在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，教育孩子要等自己平靜下來以后，再和孩子好好談。
10.不要代替幼兒解決所有困難
要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境：幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難，應教會孩子分析問題、解決問題的方法。
