勞動播種希望、收獲果實，
勞動磨煉意志、鍛煉自己，
勞動砥礪心智、成就夢想。
技能賽開始前，在國慶假期間就已經(jīng)動員各個年級學生完成了不同難度的勞動實踐作業(yè)，也收獲了不少的成果。每個孩子都是認真對待這項區(qū)別于主科目的作業(yè)。
大賽前一周，班主任在各班進行勞動小能手的動員工作，鼓勵大家在家里、在課外時間勤加練習，不斷進步。并進行宣傳與競選，由各班推出6名同學參加勞動技能大賽。經(jīng)過與同班同學的競賽，參賽孩子都對比賽規(guī)則有了充分的理解，在大賽上有條不紊的展現(xiàn)出自己最好的一面。
五六年級的孩子周末在家錄制自己的“才藝”視頻，班會課通過視頻征集，以同學投票的方式選出了每個班最出類拔萃的6名小將！
一到四年級的孩子們，提前準備了物品在班會課現(xiàn)場，由班主任老師組織本班孩子進行了勞動技能大賽的預(yù)選賽，評選出6名潛力選手參加決賽，每個孩子都躍躍欲試，盡自己最大的能力完成任務(wù)！
本次比賽結(jié)合各階段學生的日常勞動清單，圍繞學生的日常生活技能和家庭勞動技能展開，學校根據(jù)學生的不同年齡階段，精心設(shè)置了合適的比賽項目：疊衣服、穿系鞋帶、整理書包、剝花生、釘紐扣、包餃子。比賽分年級，分項目開展，寓教于樂的趣味勞動技能競賽為同學們提供了一展身手的舞臺。
隨著裁判的一句“開始”，小朋友們便全神貫注、爭分奪秒地投入到穿衣服系鞋帶的比賽中。他們動作非常麻利，不一會兒便有“小可愛”完成了呢！一只只小手高高地舉了起來，示意完成比賽，他們的喜悅之情溢于言表。真是群雄鏖戰(zhàn)，難分伯仲！
一聲令下，孩子們立刻投入了緊張地整理之中，不一會兒，有的孩子就已經(jīng)能夠把桌上的文具進行整理和歸類，并且很快整理完畢。一雙雙小巧手讓凌亂的書包轉(zhuǎn)眼變得整整齊齊。
本項目重點是讓學生掌握獨立完成整理書包的勞動技能，在這個過程中樹立自己的事情自己做的意識以及勞動安全意識，提高生活 自理能力，形成良好的勞動習慣。評委老師們反復(fù)推敲、認真對比，難以取舍！看著一本本齊整書本，一個個整齊的書包，原來我們可以如此棒！
看!小選手們自信滿滿的忙碌著。
剝花生
一切準備就緒，隨著口令響起，四年級的參賽選手有的“訓練有素”，雙手握住花生，找到突出的脊梁，輕輕一握，花生殼就打開了，再把花生米拿出來；有的擺放好花生，用手掌重重地一壓，再從一堆碎殼里找出花生米；有的好不容易剝開了硬殼，果仁卻跟著“飛”了出去。還有的直接上“錘子”——握住的小拳頭對著花生用力一砸，花生應(yīng)聲裂開。大家全都使出了十八般武藝，只為用最短的時間，剝完全部花生。
本項目以養(yǎng)成熱愛勞動，體會勞動光榮為出發(fā)點，通過將紐扣熟練且牢固的縫紉在布片上來考核學生的勞動技能，考察學生手眼協(xié)調(diào) 能力以團隊合作意識。
別以為針線活是女孩子的專利，我們的男選手也很出色哦！真是“須眉不讓巾幗”啊！一針一線，運籌帷幄。小小針眼，也比不上學生們的心細。穿線過針、縫好紐扣后的欣喜，讓學生們體驗著勞動過程的樂趣。懂得全身心投入勞動并獲得愉悅感，這是多么美妙的過程?！搬敿~扣”比賽充分展現(xiàn)了我們高年級選手們的精湛手藝，實力不容小覷??！結(jié)果出乎老師們的預(yù)料，時間短、針角細、結(jié)實牢固！
認真細致的比賽選手們
本項目主要考核學生包餃子技能的熟練程度。學生經(jīng)過餃子的制作過程，體會勞動的艱辛，懂得勞動成果來之不易。學會與他人合作勞動，懂得食物來之不易，珍惜勞動成果。學生們盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意，運用自己靈巧的雙手，包出一個個美麗的餃子。
勤勞能干的小選手
在大家爭分奪秒的比賽后，涌現(xiàn)出了一大批勞動小能手，拿到獎狀，個個都開心的不得了！付出努力后的收獲是甜的。
“教育不離實踐，踐行更出真知”。希望同學們在生活中能夠崇尚勞動、尊重勞動、學會勞動。懂得從勞動中學會技能、汲取自信和力量，用勞動塑造自我人格、創(chuàng)造人生價值！
勞動是生命的底色，勞動教育是素質(zhì)教育不可或缺的組成部分。此次勞動技能大賽，展示了小學生應(yīng)必備的基本勞動技能，幫助學生樹立“自己的事情自己做”的自主意識，激勵他們從小養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，使之能夠健康成長為一名生活自理、全面發(fā)展的小學生，和小將繼續(xù)以此次比賽為契機，落實“雙減”政策，強化勞動教育，積蓄成長的力量，用勞動繪就積極向上的生命“底”色，促進學生的勞動意識、勞動態(tài)度、勞動技能得到進一步提升！
文字編輯: 李丹丹
攝像攝影: 李迎春 謝琨
審核:校長室
