每一次閱讀，
都是一場對話，一次思考；
每一次分享，
都是一次經(jīng)歷，一次成長。
書韻熏染，含香綻放。
各美其美，美美與共！
美文如畫，閱讀如歌。為進一步營造書香校園，提升青年教師的綜合素養(yǎng)，增強青年教師的文化底蘊。10月31日下午，星光榮盛城分校語文教研組舉行青年教師閱讀分享會，活動由魯瑞亭主任主持。
在本次讀書活動中，王玥老師為我們分享了《做溫暖的教育者》一書。作者陳震老師是一名普通的教育工作者，陳老師語言功底深厚，善于敏感把握身邊事物，各種話題皆從教育的角度進行敘述。
書中話題涉及豐富，讓我們深深感受到一位普通教師為師、為學(xué)、為人的尋覓過程。應(yīng)對現(xiàn)實的瑣碎與繁雜，陳震老師始終以教育者的智慧關(guān)照教育現(xiàn)實，展現(xiàn)了一位教育工作者的工作與生活姿態(tài)。一篇篇美好的文章，一次次深刻的剖析，一場場誠摯的交流，都在幫助我們年輕教師更早到達(dá)教職生涯的幸福彼岸。
作為一名教育者，自己本身就需要具有一定的工作姿態(tài)，有一種尋求的境界；做溫暖的教育者，是一種教育理想與情懷，也是新時期對教育一線的老師提出的更高要求。讓我們一起努力，不遺棄一個學(xué)生，讓每個孩子都樹立起成長的信心，讓每個孩子都有一定的收獲，讓每個孩子都擁有一個精彩的童年。
讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。讀書能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。
胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。讓我們深耕閱讀路，方能聞得百花香，讀書是一個人最好的修行，一群熱愛閱讀的老師，才能帶出一群熱愛閱讀的學(xué)生。教師的精神成長，需要高品位的閱讀潤色；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專注的引領(lǐng)。讓讀書成為一種習(xí)慣，與好書為友，與經(jīng)典對話，讓書香潤澤心靈，在閱讀中遇見最美的自己。
厚學(xué)致遠(yuǎn)，意蘊無限。
以書籍涵養(yǎng)氣質(zhì)，
以書籍提升專業(yè)素養(yǎng)，
讓讀書成為我們的一個生活習(xí)慣，
做一名幸福的教師！
