為促進音樂教師深刻理解新課標，落實音樂課程核心素養(yǎng)的要求，近日，星光小學湖北路校區(qū)音美組全體教師在學校一樓會議室，開展了以“聚焦學科核心素養(yǎng)共建音美優(yōu)品課堂”打造有魅力的音樂課堂為主題的專題集體備課教研活動。
活動中，由馮紅組長帶領全體組員再一次學習了新課標，理清新理念，從課堂設計等，強調老師們要立足學科性，從“大觀念”出發(fā)，注重真實情境，強調以學為中心，加強合作，精心設計課堂中表現性任務，將課堂教學落在實處，落在細節(jié)處，真正做到“大處著眼，小處發(fā)力”。
接著，為黃晨晨老師熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國一課，大家集思廣益，出謀劃策，開展了集體備課。你一言，我一語，形成了初步教案。
徐寧：讓學生通過欣賞，演唱，表演等不同的形式感受各族民歌的特點，激發(fā)孩子們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)文化，更好的弘陽民族精神。
黃琦琪：探索適合學生的教學方式，讓學生在學習過程中愉悅而富有收獲。傳承民族音樂文化可以用很多種方式，如唱歌、跳舞、伴奏、聽音樂、創(chuàng)作等。這些方法可以讓學生在參與學習的過程中，充分體驗音樂、感受文化、傳承文化。
馮紅：黃晨晨老師從大單元學習的教學理念出發(fā)，將核心素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，教學方法等多個維度理出新思路：從思家鄉(xiāng)-唱家鄉(xiāng)-頌家鄉(xiāng)-演家鄉(xiāng)-傳家鄉(xiāng)，將知識打亂，撕碎、揉搓，再重組，來完成大單元的教學設計。
隨后，黃晨晨老師為同學展示一節(jié)精彩的大單元《唱響家鄉(xiāng)嘹亮的歌》音樂課，黃老師緊扣音樂新課標、以審美為主線貫徹始終，并用親切、自然聲音演唱《我愛家鄉(xiāng)我愛祖國》，激發(fā)感染學生學習興趣。通過良好的情境創(chuàng)設，把學生帶入了優(yōu)美抒情的情境中，在聽、說、創(chuàng)、演豐富的教學與互動形式中，引導學生綜合分析樂曲情感表現手法，感受、體會，把學生帶入熱愛家鄉(xiāng)情懷的溫暖中，在音樂、課件雙重展示中，讓同學們感受了歌曲的美，整堂課以熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國為主線，學生使用肢體三拍優(yōu)美動作表現了，優(yōu)美抒情的歌曲。巧妙的課堂設計既鍛煉了同學們的創(chuàng)編能力，培養(yǎng)了學生感受美、發(fā)現美、體驗美闡釋美、創(chuàng)造美的能力從小熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
課后，音樂組老師們再一次就黃晨晨老師課，進行了教研評課活動，大家暢所欲言，對黃老師課堂的亮點給予了充分的肯定，也明確指出了一些有待改進的細節(jié)。尤其，馮紅組長師傅傳寶，一次次，不厭其煩手把手傳授經驗。真正做到共研新課標、共享新理念，共探新課堂。
音樂是聲音的表現藝術，對于學生而言，音樂教育的背后更是蘊藏著無限的意義。相信，星光小學湖北路校區(qū)的音美老師們將不斷學習，不斷探索，潛心教研，努力打造有魅力的音美課堂。讓每個孩子都享受到藝術帶來的精彩
