??為了提升學(xué)校語文教師教育教學(xué)水平，在楊校長倡導(dǎo)提議下，11月1日下午，孫灣小學(xué)舉行打造“高效課堂”語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)。
??五年級的優(yōu)秀教師崔玉珠老師，有著二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她向大家分享的如何進(jìn)行字詞教學(xué)，并分享了提升學(xué)生作文水平的實(shí)際做法，從初始的搭腳手架幫助練寫到每周一文，崔老師所教班級的學(xué)生作文水平進(jìn)步突飛猛進(jìn)，讓在座的語文老師們頗受啟發(fā)。
??“親其師信其道”，做到讓學(xué)生喜歡，這是我們每一個(gè)老師所追求的目標(biāo)。二年級薛梅老師，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主能力，她的“小老師”講生字法，“一對一”小組幫扶法，“分層作業(yè)，培優(yōu)補(bǔ)差”法等，可謂是干貨滿滿，十分實(shí)用。
??三年級魏哲梅老師，結(jié)合自己低年級的教學(xué)實(shí)踐向大家分享了自己的一套獨(dú)特教學(xué)模式。她的“以生活為課堂”的生字學(xué)習(xí)法、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣等小妙招效果顯著，令在座的老師們印象深刻，連連稱道。
??“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是一次思想的碰撞，一次心與心的交流，讓老師們共享經(jīng)驗(yàn)，攜手前行?；顒?dòng)最后，教務(wù)處王凱主任作了總結(jié)發(fā)言。他對幾位分享的教師給予了高度的評價(jià)，并鼓勵(lì)全體語文教師以此次交流分享為契機(jī)，從聽別人的課和讓別人聽自己的課入手，審視自己的教學(xué)，博采眾長，不輟探索，繼續(xù)前行。
