11月14日中午，北望幼兒園教師如期開展了每周的讀書活動(dòng)。本周分享的老師是楊老師。分享書目為《每個(gè)孩子都需要被看見》。戈登·諾伊費(fèi)爾德博士，加拿大著名兒童發(fā)展心理學(xué)家，擁有40余年兒童與青少年發(fā)展研究經(jīng)驗(yàn)，國(guó)際兒童發(fā)展領(lǐng)域權(quán)威。他擅長(zhǎng)把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，致力于借助應(yīng)用科學(xué)發(fā)展方式幫助更多孩子。
讀完這本書老師們了解了怎樣和內(nèi)向的孩子相處，他們?cè)诩w中往往會(huì)不知所措，不如活躍的孩子能得到更多的關(guān)注，是被教師忽略的一個(gè)群體，他們內(nèi)心應(yīng)該也渴望被關(guān)注不過大張旗鼓的過分關(guān)注會(huì)讓他們不知所措，他們更喜歡溫和的、具體的方式來回應(yīng)他們的期待。
身為教師我們應(yīng)該因材施教，粗化“標(biāo)準(zhǔn)線”，孩子是細(xì)線條，教師就要“粗線條”一點(diǎn)，教師應(yīng)主動(dòng)、耐心地關(guān)照他們，陪伴他們，多花些時(shí)間在他們身上，在陪伴的過程中讓他們知道自己是被人關(guān)注的。
