英語(yǔ)學(xué)科專題教研活動(dòng)暨碧水灣小學(xué)、王新莊小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科共學(xué)共研活動(dòng)于近期如火如荼地展開(kāi)。碧水灣小學(xué)韓雪副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師前往王新莊小學(xué)進(jìn)行送教活動(dòng)，王新莊小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)蔣利同學(xué)校英語(yǔ)教師參與此次聽(tīng)課活動(dòng)。
碧水灣小學(xué)馮蒙蒙老師執(zhí)教的譯林版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)U5 What do they do？馮老師的整節(jié)課圍繞單元主題展開(kāi)，各個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)成線，問(wèn)題鏈層層遞進(jìn)，語(yǔ)言支架層層鋪墊，實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的單元教學(xué)目標(biāo)。
次日，碧水灣小學(xué)與王新莊小學(xué)的英語(yǔ)教師們通過(guò)騰訊會(huì)議開(kāi)展線上研討活動(dòng)，教研圍繞“小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)”“智能研修”這兩個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)。
馮老師對(duì)本單元進(jìn)行了詳細(xì)地單元整體解讀，接著，兩所學(xué)校的兩位教師對(duì)馮老師的這堂課進(jìn)行評(píng)析。兩位老師認(rèn)為，馮老師的這堂課從單元主題出發(fā)，設(shè)計(jì)的任務(wù)與學(xué)生的生活息息相關(guān)，促進(jìn)了英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。最后，基于AR智能研修平臺(tái)提供的精準(zhǔn)數(shù)據(jù)，教師們一致認(rèn)為馮老師的課時(shí)目標(biāo)設(shè)置促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和思維的活躍性。
本次共研活動(dòng)有理論指導(dǎo)、有課堂研究、有精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐，徐州市碧水灣小學(xué)與王新莊小學(xué)的英語(yǔ)教師們?cè)谙嗷サ慕涣骱蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)。教必有研，研必成長(zhǎng)，技術(shù)改變教學(xué)，創(chuàng)新高效課堂。
