成長(zhǎng)是永恒的主題
攜手是溫暖的篇章
一次期待已久的半日邀約
一趟滿懷激動(dòng)的入園之旅
一場(chǎng)雙向奔赴的教育之行
正悄然開(kāi)啟……
為增進(jìn)家園互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在園游戲、生活等情況，銅山實(shí)幼銀山路園區(qū)于2023年11月24日上午分別邀請(qǐng)了小班和中大班家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，以“傾聽(tīng)者”“觀察者”“參與者”“評(píng)價(jià)者”的身份融入其中，感受、體驗(yàn)與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
童心討論·期待
家長(zhǎng)開(kāi)放日快要到啦
幼兒園小主人們激烈地討論起來(lái)
大家你一言，我一語(yǔ)
熱火朝天的分享著自己的想法
開(kāi)開(kāi)心心地期待著爸爸媽媽的到來(lái)
苗苗老師：寶貝們，你們知道什么是家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)？
糖豆：我知道，就是家長(zhǎng)會(huì)的意思！
小滿：是爸爸媽媽來(lái)幼兒園看我的表現(xiàn)嗎？
球球：哇，那可太棒啦！
原來(lái)，家長(zhǎng)開(kāi)放日就是“爸爸媽媽不上班來(lái)到幼兒園陪我們一起玩的日子。”
苗苗老師：寶貝們，爸爸媽媽馬上要來(lái)幼兒園啦！你們想要和爸爸媽媽一起做什么？
佳檸：奶奶要來(lái)幼兒園了，我要送她一個(gè)禮物。
果果：戶外鍛煉時(shí)，爸爸媽媽要來(lái)看我們做操的，我們要認(rèn)真做操。
蔓蔓：我要帶爸爸去看看我們種的小蔬菜。
我想和爸爸媽媽一起做......
爸爸媽媽怎么知道有家長(zhǎng)開(kāi)放日呢？
糖豆：我可以制作邀請(qǐng)函。
睿睿：我放學(xué)回家告訴爸爸媽媽周五可以來(lái)幼兒園。
沐霖：我們可以錄視頻邀請(qǐng)爸爸媽媽。
我們的邀請(qǐng)視頻
雙向奔赴·共享
“你的成長(zhǎng)，我未缺席！”家長(zhǎng)們帶著愛(ài)與期待，如約而至。在輕松愉悅的簽到氛圍中，開(kāi)啟了“伴”日時(shí)光。
<晨間鍛煉健康啟航>
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，幼兒們開(kāi)始了豐富的晨鍛游戲，自由選擇游戲，積極地向爸爸媽媽展示著自己的本領(lǐng)。歡快愉悅的神情感染著每位家長(zhǎng)，在旁駐足的家長(zhǎng)們也參與到幼兒們的游戲中。
<晨談活動(dòng) 開(kāi)啟美好>
教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展的需求，精心設(shè)計(jì)了集體活動(dòng)，以幼兒為主體，輕松有愛(ài)的氛圍，積極有效的師幼互動(dòng)，幼兒在前主動(dòng)思考，教師在后智慧助推，家長(zhǎng)們感受到了幼兒們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：愛(ài)吃糖果的大獅子
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：小動(dòng)物回家
大班科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)水
<陽(yáng)光早操 活力無(wú)限>
伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏，早操開(kāi)始啦!寶貝們個(gè)個(gè)神氣十足，充滿了自信，想要將自己最帥最美的身姿展現(xiàn)給爸爸媽媽看。
<區(qū)域游戲 豐富多彩>
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，區(qū)域活動(dòng)對(duì)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展具有獨(dú)特價(jià)值，促使幼兒在自然、自由、自主、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)。
不一樣顏色的水在一起會(huì)變成新的顏色哦，媽媽我做給你看~
可以拼出數(shù)字和圖形哦~
這是我給媽媽搭建的漂亮城堡房子。
我們圖書(shū)角有好多故事書(shū)，爸爸快來(lái)給我們講個(gè)故事吧！
自主的游戲氛圍、豐富的操作材料，讓區(qū)域活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，寶貝們盡情投入到自主游戲之中，專注而快樂(lè)。爸爸媽媽們也情不自禁地參與到寶貝們的互動(dòng)中，一起體驗(yàn)區(qū)域活動(dòng)的樂(lè)趣。
<戶外游戲 妙趣橫生>
孩子是天生的游戲家，自主游戲是孩子們樂(lè)此不疲的活動(dòng)。孩子們自由選擇游戲內(nèi)容，獨(dú)立思考問(wèn)題、不斷嘗試探索，和朋友們一起交流合作。在游戲過(guò)程中，有的家長(zhǎng)在一旁靜靜地觀察，有的則迫不及待地參與孩子們的游戲……
<玩轉(zhuǎn)體能 樂(lè)享健康>
你們瞧~
家長(zhǎng)和寶貝們一起運(yùn)動(dòng)，
一起游戲，一起享受美好的時(shí)光。
<表征分享 親密交流>
游戲后的表達(dá)表征環(huán)節(jié)，此時(shí)的幼兒已經(jīng)按捺不住分享的欲望，迫不及待地將今天的游戲故事畫(huà)下來(lái)并分享給爸爸媽媽，家長(zhǎng)們化身傾聽(tīng)者，聆聽(tīng)孩子真實(shí)的聲音。
<自主選擇 健康進(jìn)餐>
幼兒們有序排隊(duì)洗手、自主盛飯、用餐，進(jìn)行自我服務(wù)，不挑食、不偏食，把飯菜都吃完了！家長(zhǎng)們不禁感嘆幼兒們的成長(zhǎng)。
回顧成長(zhǎng)·共贏
美好的半日活動(dòng)落下帷幕，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫(xiě)“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋表”，言語(yǔ)之間流露出對(duì)園所的支持以及對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)可，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的歡喜和對(duì)老師們的感謝！
一直堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，
付出總會(huì)有回報(bào)的。
家長(zhǎng)開(kāi)放日過(guò)去了，
忙碌過(guò)后收獲甚多。
亞男老師：溫暖半日，是愛(ài)的陪伴，是心的溝通，見(jiàn)證成長(zhǎng)，感恩每一次遇見(jiàn)，期待下一次美好相遇。
又又老師：這次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，我看到了齊心協(xié)力的孩子們；我看到了全力支持、極力配合的家長(zhǎng)朋友們；我看到了互幫互助、凝心聚力，共同為開(kāi)放活動(dòng)做精心準(zhǔn)備的老師們。相信本次活動(dòng)，能讓孩子的童年有更多不一樣的精彩瞬間。
苗苗老師：本次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，是家長(zhǎng)、老師、幼兒之間的一次親密接觸，我們要用積極的心態(tài)、欣賞的眼光去看待孩子。孩子成長(zhǎng)的道路上有你！有我！有我們！讓接下來(lái)的日子里讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)吧～
張老師：回憶本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是一次愛(ài)的相伴，是一次心與心的溝通與交流，銅山實(shí)幼銀山路園區(qū)定會(huì)將這份溫情化作不斷篤定前行的動(dòng)力，家園同頻幼兒園一直在路上，一起期待下一次的美好相遇吧！
