為構(gòu)建扎實有效的音樂課堂教學(xué)新樣態(tài)，努力培養(yǎng)核心素養(yǎng)為目標的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。2023年11月7日，銅山區(qū)三堡實驗小學(xué)音美組圍繞“新課標理論下課堂教學(xué)方式方法優(yōu)化”開展了探討學(xué)習(xí)活動。

  1.課堂表演五分鐘

  臺下的“觀眾”紛紛舉手要求上臺表演，連平時最膽小的學(xué)生也躍躍欲試，臺上的表演者因此更加起勁，課堂氣氛達到高潮。這樣一來，不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力，加深了學(xué)生對歌曲的理解，而且也增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2.自制樂器創(chuàng)編伴奏

  如用易拉罐或小瓶子裝入沙子作沙捶；用鐵絲將酒瓶蓋兒串在一起當(dāng)串鈴；用兩個盒對擊做小镲，用鉛筆敲紙盒當(dāng)小鼓等。既培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3.圖、講、演欣賞音樂

  根據(jù)學(xué)生的思維特點，通過形象活潑的畫面、生動有趣的故事、簡短的啟發(fā)談話等形式，運用聽覺和視覺同步感知的方法來幫助學(xué)生理解作品，然后再讓學(xué)生在動聽的樂曲聲中自由充分地想象、體驗，使其根據(jù)各自對音樂的理解程度，及直接、間接和形象的記憶，用不同的顏色、線條、文字、動作表現(xiàn)出來。  
  新課標理念下課堂教學(xué)中，教師要積極、努力創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)情景，盡可能使每一教學(xué)步驟都具有趣味性、啟發(fā)性、創(chuàng)造性，著力激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中積極主動地獲取知識，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。