冬意漸濃，時(shí)光清淺。在這寒冷而美麗的季節(jié)里，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)于2023年11月30日承辦了由房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的“送教上門”拉練賽。
本次拉練賽共有八位教師參與活動(dòng)，各學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特色和自身優(yōu)勢(shì)，在課堂上展現(xiàn)出了個(gè)人特色和學(xué)科魅力。水本無(wú)華，相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。從創(chuàng)設(shè)情境到問(wèn)題設(shè)計(jì)，從例題選擇到組織活動(dòng)，學(xué)生在老師們的引領(lǐng)下思考、領(lǐng)悟，在思維的碰撞中思辨、成長(zhǎng)，師生共同呈現(xiàn)著有深度、有廣度、有高度的優(yōu)質(zhì)課堂，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩絕倫的教學(xué)盛宴。
數(shù)學(xué)組的黃岳老師在教學(xué)時(shí)考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，運(yùn)用多種教育教學(xué)手段，為學(xué)生打開數(shù)學(xué)思維之門。蔡秀銀老師側(cè)重于讓學(xué)生理解列舉的方法，并能主動(dòng)運(yùn)用這種方法來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題。周沭云老師有意識(shí)地讓學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷運(yùn)算律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，使學(xué)生在合作與交流中對(duì)運(yùn)算律的認(rèn)識(shí)由感性逐步發(fā)展到理性，合理的構(gòu)建知識(shí)。孟航老師充分利用教材中的例題和練習(xí)題，幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用，以及掌握正確的讀寫法。
美術(shù)組的老師們的教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教態(tài)自然，交流充分，多媒體教學(xué)手段的加入使課程表現(xiàn)更加生動(dòng)，新穎的美術(shù)教學(xué)材料的運(yùn)用使教學(xué)活動(dòng)更富創(chuàng)意。張楚老師準(zhǔn)備了大量的擬人形象的圖片供學(xué)生參考，學(xué)生在設(shè)計(jì)的時(shí)候也呈現(xiàn)了作品內(nèi)容的多樣性。四年級(jí)的孩子天真活潑，王玉萍老師的課件設(shè)計(jì)風(fēng)趣幽默，大量的動(dòng)漫形象圖片充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。張夢(mèng)廷老師讓學(xué)生通過(guò)欣賞圖片，總結(jié)出汽車的幾大組成部分，這也為之后設(shè)計(jì)汽車打下了框架。胡會(huì)梓老師則通過(guò)欣賞、觀察、游戲、演示等方法讓學(xué)生掌握馬兒的表現(xiàn)方法和技巧，啟發(fā)學(xué)生展開想象，用畫面講述自己和馬兒的故事。
課后，評(píng)委們充分肯定老師們課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出了老師們的不足，幫助老師們尋找問(wèn)題根源，提出改進(jìn)措施?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”。與其說(shuō)這是一場(chǎng)拉練賽，不如說(shuō)是一次教學(xué)理念的碰撞、教學(xué)藝術(shù)的切磋、教育情感的交流。
通過(guò)此次活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)借此活動(dòng)為契機(jī)，旨在以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改，積極推進(jìn)教學(xué)改革，提升教師教學(xué)能力，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
