為促進班級文化建設(shè),營造良好的班級文化氛圍,使同學們有一個溫馨、舒適、和諧的學習環(huán)境。發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用,讓“墻壁說話”,成為“無聲的導師”。同時也為了培養(yǎng)同學們的集體凝聚力,給同學們一個展示個性特長的空間,以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團結(jié)合作精神。12月4日，利國實驗小學開展“締造完美教室”驗收活動，利國鎮(zhèn)小學中心校校長潘慈奎、副校長劉雷到現(xiàn)場查看完美教室布置情況，利國實驗小學校長田傳繼全程陪同。
師生的情感在交融，班級的文化在醞釀，集體的凝聚力在增強。幸福從這里出發(fā)……一班一世界，一室一風景。一張小小的班級名片，濃縮了班名、班主任寄語、班級口號等元素……瞧，各班班級文化墻內(nèi)容豐富：好書推薦、手抄報、手工作品、中隊角、書畫展……
既體現(xiàn)了班級特色，又給學生提供了自我展示的平臺，開啟學生智慧。締造完美教室是一次班集體榮譽的升華，也是一次獨特的德育教育，它不可能一蹴而就，需要我們長期腳踏實地的踐行與堅持。讓我們繼續(xù)努力，向著明亮那方前行！讓利國實驗小學的每間教室都閃閃發(fā)光！讓每一個生命在這片沃土的滋潤下，健康成長，美麗綻放!締造完美教室，我們一直在路上！
