冉冉晨霧重，暉暉冬日暉。為提高語文教師教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)以及教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流，2023年12月6日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)開展了“每周一課”語文教研活動(dòng)，張穎老師教師行了語文課堂教學(xué)展示。
攜一份冬日的暖陽，凝一份教育的情感，在語文課堂中展開教育探索，帶來一場(chǎng)精彩的視覺盛宴。張老師本次選擇的教學(xué)內(nèi)容是二年級(jí)上冊(cè)第21課《雪孩子》。這是一篇非常感人的課文，它講述了雪孩子為了救小兔子而犧牲自己的故事。在教學(xué)過程中，注重情感的渲染，讓學(xué)生感受到雪孩子的善良和勇敢。我通過朗讀、圖片展示和音樂播放等方式，營(yíng)造出一種感人的氛圍，讓學(xué)生更加深入地理解課文。讓學(xué)生扮演雪孩子和小兔子的角色，通過模擬對(duì)話和情境表演，讓學(xué)生更好地理解角色的情感和心理狀態(tài)。這種互動(dòng)方式不僅增加了課堂的趣味性，還幫助學(xué)生更好地理解課文。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的語言訓(xùn)練，讓他們通過模仿、練習(xí)和運(yùn)用等方式，提高自己的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。張老師設(shè)計(jì)了了一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，幫助他們更好地理解課文。在教學(xué)過程中，注重德育的滲透，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)雪孩子的故事，感受到善良和勇敢的力量。鼓勵(lì)學(xué)生向雪孩子學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。
課后，楊永久主任對(duì)張穎老師展示課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在備課的過程中要對(duì)教材內(nèi)容深入挖掘并應(yīng)用，同時(shí)開展多種活動(dòng)方式讓教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)落實(shí)精神，發(fā)揮育人價(jià)值。提出在新課標(biāo)理念下，要彰顯課堂創(chuàng)新性，突出學(xué)生主體作用，加強(qiáng)課堂與生活的緊密聯(lián)系，注重學(xué)科間的相互融合和滲透，在課堂中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。
本次“每周一課”語文教研活動(dòng)既為教師提供了展示學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也為學(xué)科組教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，在今后尚王小學(xué)的語文教學(xué)工作中不斷碰撞出思想的火花，凝聚起育人的智慧，共同譜寫教育的奮進(jìn)之筆！
通訊員：張紅娜
