為提高數(shù)學(xué)教師對教材的研究和實踐能力，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，12月6日，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)馬頭小學(xué)組織數(shù)學(xué)教師觀看了由徐州市教育科學(xué)研究院主辦的小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀專題研討活動。
為期一天的培訓(xùn)活動安排了課例展示、專家講座、閱讀分享、主題報告四項內(nèi)容。南昌市骨干教師劉云帆首先通過《讀貴有疑》一課，讓我們感受到數(shù)學(xué)閱讀不僅是知識的增量，更是學(xué)生思維的改變，學(xué)貴有疑，疑有所獲。
活動第二部分是聆聽郭海珊老師的示范課，她執(zhí)教的是《奇數(shù)和偶數(shù)》。郭老師準備充分，極具親和力，她注重培養(yǎng)孩子們會看，會聽，會說，會評價，會學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的過程也很獨特，給孩子們提供方法，充分讓孩子們學(xué)習(xí)，調(diào)動孩子們的積極性。
在閱讀分享的環(huán)節(jié)，云龍區(qū)云興小學(xué)的劉歷妍老師以《小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀學(xué)校層面實踐與探索》為題分享了云興教育集團在實踐研究中的經(jīng)驗與成果；云龍區(qū)商聚路小學(xué)的秦節(jié)老師用《閱讀，遇見最美的數(shù)學(xué)》講述了她以其獨特的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法，讓學(xué)生們感受數(shù)學(xué)魅力……
此次培訓(xùn)，通過專家講授、名師引領(lǐng)的方式，讓我們看到了努力的方向，找到了目標；通過課例展示、閱讀分享，讓我們梳理了踐行感悟，也尋求到了生長點。“數(shù)學(xué)閱讀”為我們開啟了嶄新的未來；數(shù)學(xué)閱讀育人體系的區(qū)域?qū)嵺`，帶我們走進了研究的藍海。
撰稿：齊笑
