“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華?！弊x書使人明智，學問使人豁達，為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建設一支學習型教師隊伍，2023年11月8日棠張鎮(zhèn)牌坊幼兒園教師，齊聚線上“曉荷書屋”共同閱讀了《幼兒游戲活動的支持與引導》第三章。共同就幼兒結構游戲活動的支持與引導展開交流與探討，具體問題如下：
問題一：通過閱讀第三章《結構活動的支持與引導》，請說說結構游戲的特點有哪些？
問題二：您班目前開展的結構游戲有哪些，都投放了哪些材料？請老師們結合本班結構游戲的現(xiàn)狀具體說一說？
問題三：結構游戲可以促進幼兒哪些方面的發(fā)展？
問題四：請老師們分析以上案例，該教師在幼兒進行結構游戲時的表現(xiàn)。
問題五：請老師結合自身工作實際，說一說當幼兒進行結構游戲時，教師如何進行有效的指導？
最后是老師們的讀書筆記分享環(huán)節(jié)。
“讀書貴有用，樹德莫如滋?！?，牌坊幼兒園的閱讀還在繼續(xù)，一起期待下次的閱讀之旅吧！
