12月12日，銅山區(qū)兩年一度的小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在柳泉鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)展開(kāi)。天氣寒冷卻阻擋不住上課的熱情。
本次活動(dòng)由7位教師參與，各參賽教師結(jié)合各個(gè)學(xué)段特點(diǎn)，積極探索，大膽創(chuàng)新，運(yùn)用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性。
一年級(jí)張老師和齊老師執(zhí)教了《雪地里的小畫(huà)家》，課堂上，教師積極引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子，學(xué)生們熱情高漲，積極參與到課堂之中，在歡快的場(chǎng)景中體會(huì)到了小畫(huà)家們的歡樂(lè)。
其他的幾位教師執(zhí)教了《四季之美》，教師在課堂上以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為原則，以師生互動(dòng)、生生互動(dòng)為導(dǎo)向，使學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位得到充分發(fā)揮，讓課堂充滿了生機(jī)與活力。
每一位老師的課，雖然切入點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)不盡相同，但課堂的亮點(diǎn)卻同樣耀眼。每一位老師都有不同的構(gòu)想，不同的設(shè)計(jì)和展示，猶如八仙過(guò)海，各顯神通，可謂精彩紛呈，亮點(diǎn)不斷。
唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才會(huì)接近本真。雖教學(xué)無(wú)痕，但提升有道，雖教無(wú)定法，但貴在得法。本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)既為教師搭建了一個(gè)研究學(xué)習(xí)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也全面展現(xiàn)了學(xué)校課堂教學(xué)變革創(chuàng)新的引領(lǐng)作用，對(duì)于提高學(xué)校教育教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。
