為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，2023年12月12日，徐州市銅山區(qū)2023年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。本次活動(dòng)，共有七名語(yǔ)文教師同臺(tái)競(jìng)技，他們各展風(fēng)采，為我們帶來(lái)了一堂堂精彩紛呈的語(yǔ)文課。
孫光賢老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)第25課《灰雀》
課堂上，孫老師抓住描寫列寧和小男孩的語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)賞析各自的人物特點(diǎn)，再根據(jù)提示語(yǔ)描述整個(gè)案件的經(jīng)過，逐步引導(dǎo)，循循善誘，聯(lián)系生活實(shí)際，真正理解人物內(nèi)心情感。
冀勇老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)第22課《四季之美》
優(yōu)美的語(yǔ)言，豐富的圖片，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，先品讀秋季之美，抓住“急急匆匆”“比翼而飛”兩個(gè)詞語(yǔ)帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)秋季之美，由秋季的學(xué)習(xí)引入其他季節(jié)的學(xué)習(xí)，感受語(yǔ)言文字的魅力。
胡洪波老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)第25課《灰雀》
胡老師富有親切力的語(yǔ)言將孩子帶入課堂，走進(jìn)那個(gè)故事、詞語(yǔ)、句子，課文的朗讀指導(dǎo)充分高效，孩子們收獲頗多。
竇巧翠老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)第25課《灰雀》
立足單元主題和語(yǔ)文要素，緊扣課后習(xí)題進(jìn)行設(shè)計(jì)，透過語(yǔ)言文字觸摸思維本質(zhì)，注重提高學(xué)生的思辨能力。
李玉老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)第22課《四季之美》
引導(dǎo)學(xué)生借助詩(shī)句中的畫面，感受動(dòng)態(tài)、靜態(tài)之美，體會(huì)到了“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的文學(xué)特色。李老師引導(dǎo)學(xué)生借助文字，讀出畫面，從畫面中讀出情感，培養(yǎng)學(xué)生品味語(yǔ)言文字的能力。
侯琳老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)第25課《灰雀》
緊扣語(yǔ)文單元要素讓學(xué)生帶著“列寧為什么笑？”這個(gè)問題學(xué)習(xí)課文，為了讓學(xué)生能夠快速走進(jìn)人物內(nèi)心世界，從而讀好人物對(duì)話，侯老師又巧設(shè)學(xué)習(xí)支架幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，引生入文。
丁海玲老師執(zhí)教一年級(jí)上冊(cè)第12課《雪地里的小畫家》
丁老師創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓學(xué)生帶著童趣讀出趣味，運(yùn)用多種方式進(jìn)行讀的練習(xí)，讓學(xué)生在讀中感悟兒歌的童心童趣，通過貼紙了解小動(dòng)物的特點(diǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)，理解課文內(nèi)容。
此次語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的開展，為各位老師搭建展示自我的平臺(tái)，也為大家創(chuàng)造學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，優(yōu)課綻光彩，磨礪促成長(zhǎng)，愿各位老師能夠在一次次的課堂教學(xué)探索中得到鍛煉，促進(jìn)自身成長(zhǎng)，探尋語(yǔ)文教學(xué)的精彩魅力。
圖片：王瑞杰
編輯：苑茹玉
