2023年12月22日下午2:00，柳新鎮(zhèn)太平小學(xué)英語教研組教師齊聚學(xué)校三樓會議室，深入研讀《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》。

  此次教研活動重點研讀“學(xué)業(yè)質(zhì)量”內(nèi)容。學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反應(yīng)了核心素養(yǎng)的要求。小學(xué)階段共分為2級，一級為3-4年級；二級為5-6年級，《課程標準（2022年版）》對于學(xué)業(yè)質(zhì)量標準文字描述也給予了指導(dǎo)性語言和方向，英語教研組長首先采取“拋磚引玉”的方式，根據(jù)教材知識內(nèi)容進行解讀，并舉例說一說自己日常進行學(xué)業(yè)質(zhì)量描述的具體語言……拋出的“磚”立刻引來了他山之“玉”，英語教師們紛紛根據(jù)各自教材所涉及主題內(nèi)容進行了擴展，有效將概括性、抽象性都較強的課程標準理念落到實處。時間過得很快，不知不覺兩節(jié)課已經(jīng)過去，但是英語教師們?nèi)砸猹q未盡，在返回辦公室的路上依然互相交流學(xué)業(yè)質(zhì)量描述的知識點及可用的語言。

  教研活動，眾多教育工作者總結(jié)出來的教學(xué)實踐與教學(xué)研究之間關(guān)系的表述清晰明確了教和研之間的關(guān)系，即“教而不研則淺，研而不教則空，教研而不發(fā)則囿”，柳新鎮(zhèn)太平小學(xué)英語教師恰恰將教和研落到實處、細處，相信會走的越來越遠！

柳新鎮(zhèn)太平小學(xué) 李朝俠供稿

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