課堂是教學的主陣地，閱讀與研究是提升課堂教學的最有效手段，為使教師的課堂教學水平提升，我校開展了課題研究、主題閱讀、課堂教學實踐專題活動，要求教師圍繞自己感興趣的研究課題，開展閱讀與課堂教學活動。2023年12月27日中午，我校青年教師齊聚一堂，開展了本次以“聚焦課堂的閱讀實踐”為主題的讀書分享會。
在楊俊老師的主持下，讀書分享會拉開帷幕。首先姜盈老師介紹了自己的研究課題，為大家闡述了什么是“小學語文思辨性閱讀”。然后，姜老師以四年級上冊《一直窩囊的大老虎》為案例進行了說課，具體闡述了教師在課堂上如何進行思辨性引導，激發(fā)學生探討的欲望。最后，姜穎老師結合自己的閱讀書目《小學語文思辨性閱讀問題設計與指導》給大家做了分享，引起了大家極大的興趣，并深受啟發(fā)。
姜穎老師分享后，何明潔老師又分享了《一間自由生長的教室》這本書，作為一名青年教師，何老師將自己的讀書感悟娓娓道來，不但分享了自己從教以來的教育故事，還強烈呼讀青年教師們共度這本書，一同感受自由、開放、充滿活力的良好教室氛圍，營造讓學生自由成長發(fā)展的美好境界。
此次教師閱讀分享，不僅展示了學校教師的讀書成果，達到了交流共享，互促互進的目的，同時也讓老師們開闊了視野，增長了見識，啟迪了智慧。閱讀是美妙的，分享是快樂的。時光總是因為有閱讀相伴而變得美妙、充滿浪漫。愿每一位教師都能與書籍攜手，讓閱讀成為一種習慣，成就最美的芳華，遇見更美好的自己！
