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【新教育.理想課堂】“跳”出健康 “躍”向精彩——房村鎮(zhèn)中心體育教研組“每周一課”教研紀實
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-12-29 11:05:00    閱讀量:17388次
[摘要]:彭城教育:12月8日下午第三節(jié)課,學校青年教師王霄在操場執(zhí)教“每周一課”:二(6)班體育《跳躍與游戲》,體育組全體教師參與觀摩。這節(jié)課,二(6)班的小朋友們已經(jīng)做好課前準備,列隊來到

  12月8日下午第三節(jié)課,學校青年教師王霄在操場執(zhí)教“每周一課”:二(6)班體育《跳躍與游戲》,體育組全體教師參與觀摩。

  這節(jié)課,二(6)班的小朋友們已經(jīng)做好課前準備,列隊來到操場。整齊的步伐時刻展現(xiàn)出同學們積極陽光的一面。

  學生到達操場指定位置后,王霄老師迅速整隊、點名、報數(shù)、安排見習、做好課前的安全檢查。

  整隊完畢后,王霄老師帶領(lǐng)學生進行慢跑、做熱身操,整個過程學生隊伍整齊、有勁。

  接著,王老師用“跳房子”的游戲引入主題,將課堂氛圍拉至高潮。

  在課堂氣氛最濃郁的時候,王老師進行各種跳躍動作的講解、示范,讓學生直觀感知動作技術(shù),利用分組練習讓學生學會跳躍動作,插入優(yōu)生展示、教師糾錯指導(dǎo),學生的運動熱情充滿整個操場。

  結(jié)尾部分,放松整理、師生總結(jié)、互評。整個教學過程循序漸進,充滿熱情活力,體現(xiàn)出教師的教學水平和機智。

  評課時,體育教研組長王玉峰校長對課堂的整體教學效果給以肯定,同時提出,二年級的小朋友活潑好動,應(yīng)適當設(shè)置情境教學,多游戲化,以游戲帶動練習,能夠突出更好的學習氛圍。

                                                撰稿:劉蓮

                                                審稿:馬朋松


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