12月29日，學(xué)校第三屆教學(xué)工作大會第一階段會議在圖書館報(bào)告廳召開，校領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員、中層干部、專業(yè)群主任、專業(yè)帶頭人、教研室主任、教學(xué)委員會委員、校院兩級督導(dǎo)以及教師代表參加會議，會議由副院長張芳儒主持。

  會議圍繞“智慧教育助力分類培養(yǎng)改革，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)新高地”主題，總結(jié)過去兩年教學(xué)工作取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)研判教學(xué)工作面臨的新形勢、新要求、新階段，明確未來一段時期教學(xué)改革方向、重點(diǎn)任務(wù)和思路舉措。
  會議指出，學(xué)校黨委和行政把教學(xué)工作作為學(xué)校中心工作，持續(xù)鞏固提升人才培養(yǎng)中心地位，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，取得了可喜成績：一是專業(yè)建設(shè)成效顯著。國省?！?32”專業(yè)群發(fā)展格局成效凸顯，38個專業(yè)中20個專業(yè)全國前20%，其中1個專業(yè)全國唯一、一個專業(yè)全國第1、3個專業(yè)全國前3、5個專業(yè)全國前5%、10個專業(yè)全國前10%；雙高專業(yè)群中期績效評價獲“優(yōu)”，省內(nèi)C類第一。二是教學(xué)資源量質(zhì)齊升。建成了學(xué)校智慧教育平臺，主牽頭建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫國家級1項(xiàng)、省級專業(yè)教學(xué)資源庫1項(xiàng)，在線精品課程國家級3門、省級24門、校級105門，職業(yè)教育課程思政示范課國家級1門、省級1門，首批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材國家級14部、省級9部；在教育部推進(jìn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)中，我校主要牽頭或參與牽頭的5個專業(yè)教學(xué)資源庫、6個開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、1個虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、3本優(yōu)質(zhì)教材、1個校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目被推薦至教育部遴選。三是教學(xué)改革再創(chuàng)佳績。作為主持單位再獲國家級教學(xué)成果二等獎2項(xiàng)、作為參與單位獲二等獎2項(xiàng)；獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力大賽二等獎1項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了近年來的突破；獲中華人民共和國第二屆職業(yè)技能大賽金牌1項(xiàng)，全省僅2所；獲全國職業(yè)技能大賽二等獎1項(xiàng)；獲全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎2項(xiàng)、銀獎3項(xiàng)、銅獎1項(xiàng)，全省前3；1個現(xiàn)場工程師項(xiàng)目被推薦至教育部遴選。

  大會對有突出貢獻(xiàn)的集體和個人進(jìn)行了表彰，七個項(xiàng)目73名獲獎老師登上領(lǐng)獎臺，充分展現(xiàn)了過去兩年學(xué)校教學(xué)工作取得的突出成績，為學(xué)校高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎獲獎團(tuán)隊(duì)

職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎獲獎團(tuán)隊(duì)

全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽獲獎代表 

中華人民共和國第二屆職業(yè)技能大賽獲獎金牌教練團(tuán)隊(duì)

全國職業(yè)院校技能大賽獲獎代表

全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎代表

職業(yè)教育國家在線精品課程《配合與塑混煉操作技術(shù)》建設(shè)團(tuán)隊(duì)代表

職業(yè)教育國家在線精品課程《光伏發(fā)電工程技術(shù)》建設(shè)團(tuán)隊(duì)代表 

職業(yè)教育國家在線精品課程《藥品檢驗(yàn)技術(shù)》建設(shè)團(tuán)隊(duì)代表

  隨后，舉行了我校2023年江蘇省產(chǎn)業(yè)教授聘任儀式。四位與我校專業(yè)高度契合的行業(yè)、企業(yè)和科研院所的領(lǐng)軍人才成為我校產(chǎn)業(yè)教授。我校高度重視產(chǎn)業(yè)教授隊(duì)伍建設(shè)，自2017以來共聘任7批27名江蘇省產(chǎn)業(yè)教授，在三批期滿考核中有4人聘期考核優(yōu)秀，他們的加入，優(yōu)化了學(xué)?！半p師型”師資隊(duì)伍，推進(jìn)了技術(shù)研究和成果轉(zhuǎn)化，使教育教學(xué)更加貼近實(shí)際生產(chǎn)過程、更加符合行業(yè)發(fā)展需求、更加適應(yīng)未來科技趨勢和社會變革的挑戰(zhàn)，為培養(yǎng)更多經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供了有力支撐。

  會議指出，教學(xué)工作是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的生命線，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們將進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，以分類培養(yǎng)改革為引領(lǐng)，在專業(yè)優(yōu)化調(diào)整、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)改革創(chuàng)新等方面不斷探索與實(shí)踐，培養(yǎng)出更多適應(yīng)時代需求、具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。