抱真唯守墨，求用每虛心。為提升課題研究的質(zhì)量，促進(jìn)課題扎實(shí)開(kāi)展，2023年1月4日上午，漢王鎮(zhèn)“拔劍礪品”四有好教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了“2023年度立項(xiàng)的教師個(gè)人小課題中期檢查、指導(dǎo)”專題培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了銅山教師發(fā)展中心科研管理處王廣闊主任和雍世偉主任進(jìn)行專題指導(dǎo)，漢王鎮(zhèn)小學(xué)2023年度個(gè)人課題主持人和2022年立項(xiàng)的省、市規(guī)劃課題主持人參加此次專題檢查指導(dǎo)活動(dòng)。
專家導(dǎo)師們帶領(lǐng)與會(huì)課題主持人分組進(jìn)行課題研究的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)。首先對(duì)先一篇文章的整體框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行了指導(dǎo)。王廣闊主任說(shuō)，一篇文章的整體架構(gòu)要明確清晰，包括題目、摘要、引言，正文，要有大標(biāo)題小標(biāo)題，寫(xiě)文章按照總分總的結(jié)構(gòu)，讀書(shū)心得既要有理論知識(shí)的概括或者摘抄，然后理論聯(lián)系實(shí)踐，從文章獲取的和自己的課題相關(guān)的內(nèi)容，結(jié)合起來(lái)談自己的感受，或者探討自己以后在課堂中如何去運(yùn)用這些知識(shí)或者技巧來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力?？傊?，一篇文章要一目了然，層次分明，主題明確。
然后，專家導(dǎo)師們又指導(dǎo)了讀書(shū)心得的寫(xiě)法：讀書(shū)心得應(yīng)起一個(gè)緊扣課題的標(biāo)題，內(nèi)容主要分三段，分別有自己的小標(biāo)題，四篇讀書(shū)心得應(yīng)該成體系，可以綜述課題主題的內(nèi)涵、價(jià)值、實(shí)施路徑、評(píng)價(jià)等。引用一定要注明。
最后專家導(dǎo)師們又傳授了課例分析和調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法：課例分析要先從解讀教材開(kāi)始，緊扣課題分析，基于課題設(shè)計(jì)教學(xué)流程，反思要占一半的比例，分點(diǎn)描述自己的體會(huì)。調(diào)查報(bào)告要附調(diào)查表，問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容，及調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)。
專家導(dǎo)師們逐一對(duì)老師們的課題研究進(jìn)行把脈、剖析、會(huì)診，開(kāi)出“處方”。導(dǎo)師們對(duì)我鎮(zhèn)濃厚的教研氛圍給予了充分肯定，希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的教研精神，爭(zhēng)取順利結(jié)題。在專家導(dǎo)師深入淺出的指導(dǎo)下，教師們茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。
教與研齊行，學(xué)與思并進(jìn)。本次課題中期檢查指導(dǎo)活動(dòng)為課題下一階段研究撥開(kāi)云霧，指明方向。課題主持人及成員將不忘初心，奮力前行，繼續(xù)深入研究，在摸索中實(shí)踐，實(shí)踐中探索，在課題研究之路上收獲一路芬芳，將更好的研究經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)中！
編輯：賈馨婷
審核：孟亞
