“瑞雪滿枝頭，梅香寒上幽”，又深冬，天雖冷，但房小學子“競”意濃。在教務(wù)處的組織下，在全體科學教師的指導下，學校三至六年級學生以年級為單位在本周三舉行科學知識競賽活動。在活動開始前，教研組長倪老師和其他老師一起商討制定活動方案，確定活動時間，確?；顒佑行蜷_展。
“少年執(zhí)筆入考場，志氣滿身意昂揚?！北荣愔校瑢W生緊張有序，心無旁騖、縝密思考，專心細致地答題，現(xiàn)場分外安靜，僅剩紙上沙沙的聲音。這真是一場“大腦風暴”，是智慧的沖浪，是速度的挑戰(zhàn)！
整個比賽過程中老師嚴格監(jiān)考，認真巡視，學生們沉著冷靜，胸有成竹，展示出了良好的考試風氣和學生素養(yǎng)。
激烈的答題時間顯得分外短暫，隨著鈴聲響起，“小戰(zhàn)士”收劍入鞘，監(jiān)考教師收走沉甸甸的答卷，用最快的速度批閱，從而揭秘一批“科學小博士”。
少年負有青衿之志，履踐致遠，行而不輟，未來可期。經(jīng)過一輪激烈的角逐，一批“千里馬”脫穎而出，這些孩子們字跡工整，思維縝密，答案全面，從卷面就可以看出這些孩子一定是腳踏實地一步一個腳印地走向優(yōu)秀的自己。
風吹勁草鷹飛高，朝霞待露是年少。本次科學知識競賽活動圓滿結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位參賽的房小學子。通過此次競賽活動，鞏固了學生在課內(nèi)所學的知識，拓展了解題思路，增強了邏輯推理能力，豐富了學生的校園學習生活，夯實了科學基礎(chǔ)知識，同時也給乏味的復習時光帶來了樂趣。我們科學教師也要在房小這個廣闊的舞臺上，“為之不厭，誨人不倦”，不弛于空想，不騖于虛聲，一步一個腳印地帶領(lǐng)孩子們找到更美好的自己！
撰稿：王 鑫
審稿：張道初
