“道同者，不以山河為界；志合者，不以山海為遠(yuǎn)。
”為了形成“促均衡，共發(fā)展”的良好格局，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享，2023年12月15日50位來(lái)自重慶市26所高職高專院校的學(xué)前教育專業(yè)院系負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、教研室主任和骨干教師走進(jìn)徐州市公園巷幼兒園進(jìn)行為期半天的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了讓本次觀摩活動(dòng)的價(jià)值最大化，我園領(lǐng)導(dǎo)班子精心策劃，細(xì)致安排，致力創(chuàng)設(shè)互動(dòng)開放、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，力爭(zhēng)讓前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)的專家、教授們有所獲，有所悟。
悉——園所文化之魅力
遠(yuǎn)道而來(lái)的學(xué)員們?cè)趨俏那飯@長(zhǎng)如沐春風(fēng)的歡迎辭中走進(jìn)公幼大廳，并跟隨吳園長(zhǎng)的腳步感受公幼“愛心慧育，快樂成長(zhǎng)”的教育理念。幼兒園的每處景物、每面墻壁、每個(gè)角落都彰顯著公幼的育人文化，每一處的環(huán)境既符合幼兒發(fā)展的需要，又成為了教師課程實(shí)施的活教材?；顒?dòng)室、走廊隨處可見孩子們自主規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)并與環(huán)境“對(duì)話”的場(chǎng)景，讓大家實(shí)地感受公幼的每一隅方寸，都是孩子們探索與成長(zhǎng)的樂園。
解——園所課程之精髓
參觀完畢，吳園長(zhǎng)又以公幼“運(yùn)動(dòng)當(dāng)先，生活歷練，探究發(fā)現(xiàn)，審美積淀”的課程觀為主題，向50位專家教授就我園的課程建設(shè)做了深入細(xì)致的解讀。專家、教授們用心傾聽、精心品味、認(rèn)真記錄，感受公幼課程背后老師們的用心與熱愛。孟凡辰老師向大家展示了班本課程《小鬼當(dāng)家》。從孟老師的介紹中專家們充分感受到班級(jí)生動(dòng)的師幼互動(dòng)，教師擅于捕捉孩子們生活、學(xué)習(xí)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，用“心”支持孩子們自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的生活及游戲，用“情”堅(jiān)持“愛心慧育，快樂成長(zhǎng)”的教育理念。
感——游戲場(chǎng)域之精彩
專家、教授們?cè)趫@長(zhǎng)的引領(lǐng)下，來(lái)到各個(gè)班級(jí)和一樓大廳，在公幼“小人國(guó)”等各個(gè)游戲場(chǎng)域間觀摩、記錄，大家被孩子們專注的游戲狀態(tài)、積極的探究精神、愉悅的游戲氛圍和天真可愛的神情所吸引，頻頻駐足，用相機(jī)捕捉鏡頭，共同沉浸在歡樂的游戲時(shí)光里。
本次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，搭建了彭城與山城兩地教育互通、友誼并聯(lián)的橋梁，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享、觀點(diǎn)碰撞、智慧共生的平臺(tái)。溫暖無(wú)限的冬日相聚，是我們共同進(jìn)步的見證，愿我們以次為契機(jī)共同奔赴更加美好的未來(lái)！
通訊員：孫飛燕
