家訪是一場教育的旅行，穿越星夜與晨曦，只為那一顆熾熱的初心。為架構(gòu)與家長溝通的橋梁、孩子的健康成長，漢王實驗小學低年級組進行了家訪工作。
學校對本次家訪工作進行細致安排，德育處確定家訪學生名單，各年級教師提前做好規(guī)劃，制定個性化家訪活動方案，提前與家長溝通，預(yù)約家訪時間，保證家訪工作的順利進行。
老師們了解孩子的成長環(huán)境和詢問孩子在家表現(xiàn)，結(jié)合學生在校的思想動態(tài)、行為習慣等情況有針對性地與家長交流反饋，認真傾聽了學生家庭活動具體安排，如體育鍛煉、課外閱讀、家庭勞動等情況，并在時間管理、同伴交往、習慣培養(yǎng)等方面給學生和家長提供了可操作的指導與建議。
家訪過程中，老師們還從心理健康、家庭教育等方面與家長溝通，在鼓勵與建議中幫助家長了解孩子、贊賞孩子，在詢問和關(guān)懷中讓孩子理解家長、尊重家長，傳遞正確的家庭教育觀念，并提醒家長們在日常及假期生活中要多關(guān)注孩子的心理健康狀況。
家訪是一場教育的旅行，一個眼神、一個微笑、一次面談，不僅拉近了老師和家長之間的距離，提高了教育的針對性、目的性、實效性，更有助于增進、家長、學生和老師的感情。我們攜愛前進，馬不停蹄，用溫暖和航，用行動詮釋一個人民教師對教育的忠誠之心，對學生的責任之心、無私奉獻之心。
編輯：賈馨婷
審核：孟亞
