“作為一名教育工作者，應(yīng)該有一雙敏銳的眼睛。”為了精確聚焦兒童行為，分析各種行為的出現(xiàn)與否，了解行為發(fā)生的程度及頻率。讓我們一起走進(jìn)《學(xué)前兒童行為觀(guān)察》第五章——“評(píng)定的方法”的學(xué)習(xí)。
問(wèn)題討論：
問(wèn)題一、請(qǐng)敘述行為檢核法和等級(jí)評(píng)定法各自的優(yōu)缺點(diǎn)以及運(yùn)用時(shí)注意的事項(xiàng)。
問(wèn)題二、請(qǐng)根據(jù)所在班級(jí)幼兒的進(jìn)餐情況，設(shè)計(jì)一份“?。ㄖ?、大）班幼兒進(jìn)餐行為檢核表?！?
問(wèn)題三、請(qǐng)運(yùn)用等級(jí)評(píng)定法設(shè)計(jì)一份數(shù)字等級(jí)“五點(diǎn)量表”，運(yùn)用該表觀(guān)察并分析幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展。
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