為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革工作，加快教育科研工作進(jìn)程，順利推進(jìn)立項(xiàng)課題研究工作，確保課題研究方向的正確性，內(nèi)容的科學(xué)性，操作的可行性。2024年1月31日上午，江蘇省“十四五”規(guī)劃2023年度立項(xiàng)課題開題論證會(huì)在銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。
江蘇師范大學(xué)文學(xué)院周杰教授、徐州市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室李賓主任、胡曉虹主任、徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研處鄧寶珠主任、徐宗敏主任5位專家蒞臨本次開題論證會(huì)，會(huì)議由新區(qū)實(shí)小副校長薛娟主持。本次開題論證會(huì)上，《指向關(guān)鍵能力的小學(xué)數(shù)學(xué)“項(xiàng)目—任務(wù)式”拓展課程建設(shè)研究》、《基于地域“驛道文化”的小學(xué)美術(shù)文創(chuàng)設(shè)計(jì)課程建設(shè)研究》、《真實(shí)性學(xué)習(xí)視域下小學(xué)語文“全鏈?zhǔn)健贝髥卧虒W(xué)實(shí)踐研究》、《深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)英語“五層三構(gòu)”單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究》4項(xiàng)江蘇省“十四五”規(guī)劃2023年度立項(xiàng)課題主持人及課題組的核心成員全部參與，專家高屋建瓴、全面指導(dǎo)，課題組成員深入思考與答辯，現(xiàn)場研討氛圍熱烈。
會(huì)議伊始，主持人隆重介紹各位專家、領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)他們的到來表示熱烈地歡迎，并代表四個(gè)課題組對(duì)專家們的指導(dǎo)表示由衷的感謝。報(bào)告會(huì)上，四位課題主持人分別從已有研究評(píng)述、對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解（含核心概念界定、研究的價(jià)值與主要觀點(diǎn)）、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究計(jì)劃（含研究階段、研究任務(wù)、責(zé)任分工及階段成果）等方面進(jìn)行闡述，并提出了自己在現(xiàn)階段課題研究過程中存在的思考與困惑。
每位課題主持人匯報(bào)后，5位專家分別對(duì)每一項(xiàng)開題報(bào)告給予全面的分析與點(diǎn)撥，對(duì)課題的研究提出直接中肯的意見和建議，特別針對(duì)研究計(jì)劃進(jìn)行了細(xì)致地論證與指導(dǎo)。課題組成員就課題研究中存在的疑惑與專家們進(jìn)行了交流。經(jīng)過專家的論證與指導(dǎo)，課題組成員茅塞頓開，明確了研究方向，領(lǐng)悟了研究實(shí)施方法，明確了接下來要做的研究工作。四位課題主持人紛紛表態(tài)，將會(huì)認(rèn)真聽取專家建議，進(jìn)一步修改完善開題報(bào)告，做細(xì)、做實(shí)、做深、做好課題研究，爭取早出成果、多出成果、多出精品。
行路致遠(yuǎn)，砥礪前行；研而有思，行而有方。此次活動(dòng)，既是開題論證也是研討與培訓(xùn)。通過專家引領(lǐng)課題組成員不斷地反思與追問，課題組成員對(duì)課題的核心概念和與研究內(nèi)容有了更深層次的理解，對(duì)開題報(bào)告的規(guī)范性、科學(xué)性、可行性有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)課題的研究方向、思路與方法有了更清晰準(zhǔn)確的把握。新區(qū)實(shí)小目前課題在研和今年計(jì)劃申報(bào)課題的教師也參與了本次活動(dòng)，與會(huì)的老師都認(rèn)真聆聽且收獲滿滿。
撰稿：賈莉
攝影：陳沖
史貝
審稿：薛娟
編輯：李秋忱
