寒假迎來尾聲，神獸即將歸籠，家長們不免陷入苦惱：漫長的假期，孩子們放縱的玩耍，對即將到來的學校學習充滿了不適。不少家長提出疑問：我們該如何幫助孩子？如何關(guān)心孩子的學習？為此銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學家長學校于2月17日開展了第六期“三道課程”家庭教育學習交流活動，為孩子和家長送來一劑良藥！
本次課程由南京市江北新區(qū)教育發(fā)展中心潘月俊老師主講。在課程開始，潘老師首先提出疑問：“你會關(guān)心孩子的學習嗎？”很多家長都表示：我怎么不關(guān)心孩子的學習呢？我每天回家都會問孩子你有沒有完成作業(yè)？完成了哪些作業(yè)？我還會經(jīng)常和孩子的老師聯(lián)系，關(guān)心孩子的在校表現(xiàn)等等，這不就是關(guān)心孩子學習的表現(xiàn)嗎？潘老師指出：關(guān)心不僅僅是留意和注意，不僅是看到孩子在學習上的一些行為和結(jié)果，更要關(guān)懷、掛念孩子，理解孩子學習的苦。
在孩子的學習過程中可能會存在很多的痛苦，比如：課堂聽半天還不懂的焦慮、想半天還不會的無奈、面對老師提問的膽怯、成績不如別人的自卑等等。此外我國當今教育采用的是班級授課制，在一個集體中，難免會與別的同學產(chǎn)生競爭，如果成功，孩子的競爭意識會不斷增強，就會獲得效能感和成就感。但是失敗，就會讓孩子們體驗到一種無能感，感到挫敗、自卑。回家后如果家長不會正確關(guān)心孩子的學習，指責孩子，孩子就會自暴自棄，產(chǎn)生自卑感，放棄努力，繼而進入到惡性循環(huán)中，不利于孩子的健康成長。
那么怎么做才是真正關(guān)心孩子的學習呢？潘老師給家長們提出了5點建議：
1、察言觀色，關(guān)注孩子的情緒
2、設(shè)身處地，理解孩子的辛苦
3、真誠關(guān)懷，接納孩子的困境
4、正向鼓勵，肯定孩子的努力
5、尋找例外，提升孩子的信心
通過潘老師的課堂，很多家長不禁反思自己對孩子的關(guān)心是不是過于冷漠，過于片面？并在班級群內(nèi)進行了交流和討論，感受良多。
新學期即將到來，希望各位家長能踐行潘老師課堂的要點，明確關(guān)心孩子的核心是關(guān)心孩子的學習感受，無論成績?nèi)绾?，讓兒童保持對學習的信心和興趣，是每位關(guān)心孩子學習的父母應(yīng)該努力的方向。讓我們“智慧”關(guān)心孩子學習，共筑理解的橋梁，為孩子們的健康成長助力！
撰稿：黃岳
審稿：郝會
