新學期，新篇章，何橋鎮(zhèn)中心小學東校區(qū)全體教師齊聚美麗的校園開啟新學期的學習和工作。為促進全體教師專業(yè)成長，凝聚教師合力，確保開學教學工作高效有序進行，2月19日，我校全體教師齊聚一堂，在學校統(tǒng)一安排下進行新學期的第一次教學研討活動。
且教且研，“語”你同行。語文組進行了本學期的第一次教研活動，初步討論了這學期語文組的教研主題，強調了本學期語文組教學常規(guī)和作業(yè)設置以及批改要求等。教研過程中，各位語文老師們都紛紛發(fā)表了自己的見解，討論氛圍熱烈，營造了良好的教研氛圍。
聚集體智慧，研數學風采。在數學教學研討中，老師們結合教學實際的需要，對原有教材進行分析、補充，提出重視基礎，特別是教材例題要落實。梳理出重點知識點，根據各班情況，精心地設計重點題、易考題和易錯題等，探討出一些切實可行的策略，使老師們能上好開學第一課。
凝心聚力，“英”花綻放。英語組的老師們在教研中暢所欲言，根據各學段特點出謀獻策，分享了很多在教學中切實可行的策略與方法。為了增加知識鞏固的趣味性，各年級教師又分享了各自的小妙招，各位老師提出的各項策略對進一步優(yōu)化教學方式，提高教學質量起到了積極的作用。
科學是一門以實驗為主的學科，因此科學教師在教研中積極分享自己的經驗見解，提出要創(chuàng)造性的設計一些開放性、實踐性的作業(yè)，把學生引向課外，走進大自然，走進生活、走向社會。結合科學核心素養(yǎng)內涵，共同探討了各學段的課程目標及教學流程。
常藝科教師在教研中指出：作為常藝科老師，必須清醒地把握學科特點，牢抓教學主體，回歸課堂本身。老師們在互相學習和交流探討中有所啟發(fā)有所受益，為今后的常藝科教育教學工作積累了前行的力量。
開學前教學研討活動的開展，將對學校教師立足教研，以研促教，提高教學質量起到了推波助瀾的作用。堅持仰望星空，我們的教育便能持續(xù)向未來；堅持腳踏實地，我們的教育便能落地又生根。相信何小全體老師定會樂踐深悟，潛心治學，以蓬勃的朝氣、嶄新的姿態(tài)，迎著挑戰(zhàn)上，追著機遇闖，奔著目標干，不斷譜寫教學的新篇章！
撰稿：梁盼
圖片：李維維
審核：李維維
