??在目前，學(xué)校欺凌問(wèn)題日益突出，給受害者和家庭帶來(lái)了深重的傷害。為了提高學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)欺凌的能力，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)二陳小學(xué)關(guān)工委開(kāi)展了“安全第一課——防欺凌專題教育”活動(dòng)。本次組織師生觀看《銅山區(qū)校園防欺凌警示片》，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、理解和對(duì)待欺凌問(wèn)題，并提供有效的應(yīng)對(duì)策略，倡導(dǎo)學(xué)生與師生共同構(gòu)建積極健康的校園環(huán)境。
??2月26日班會(huì)課，各班組織師生觀看《銅山區(qū)校園防欺凌警示片》。警示片介紹了：在我們的校園或校園周邊，毆打、侮辱、索要財(cái)物，甚至造成學(xué)生死亡的校園欺凌事件卻時(shí)有發(fā)生。重慶衡水一名初中生被同學(xué)持刀捅死，15歲少年。被五名同學(xué)毆打，五名犯罪時(shí)未滿18歲，分別被判處有期徒刑一年。武漢某中學(xué)學(xué)生在自由時(shí)間處遭到五名毆打，目前五名學(xué)生因涉嫌尋釁滋事已被當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)做出處罰。2023年，河南省平頂山縣一中學(xué)14歲女生遭受多人拳打腳踢，受害女孩兒被送往醫(yī)院。這一樁樁，一幕幕的校園霸凌行為讓人……
??校園侵凌，你還知道有哪些嗎？言語(yǔ)侵凌，如取綽號(hào)，嘲諷、謾罵、威脅、恐嚇、散布謠言。財(cái)物侵凌，損毀他人物品、衣服或索要錢(qián)財(cái)。性侵凌，拍攝、散播、描寫(xiě)令被欺凌者不舒服的與性相關(guān)的圖片，影響基本自帶或攻擊被欺凌者的身體部位。
??校園欺凌呈現(xiàn)隱蔽性、反復(fù)性、區(qū)域化三大特點(diǎn)，面對(duì)校園侵凌或暴力，我們應(yīng)當(dāng)這樣做：應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂；及時(shí)報(bào)告，依法維權(quán)。
??為防止校園侵凌、創(chuàng)建和諧校園，引領(lǐng)方向保駕護(hù)航，保護(hù)未成年人，愿校園后會(huì)無(wú)“欺”。
二陳小學(xué)?劉慶田報(bào)道
