為了深入落實“三新四行動”，更好的推進項目化學習，柳新鎮(zhèn)馬樓小學與2月27日舉行第一次教案活動，探究如何結合現(xiàn)有校情，推進項目化學習。
王主任發(fā)言：從解決生活問題角度出發(fā)，進行項目化學習是"三新四行動”的重要一環(huán)，同時對學生主動思考，將學習與生活聯(lián)系起來有重要意義。因此，本學期我們要明確主題、推動項目化學習與教研。
周艷榮組長發(fā)言：這是一項新的探索，對每個人都是挑戰(zhàn)。我們可以把它和特色作業(yè)、勞動和綜合實踐課程結合起來，確定一個主題，開展連續(xù)性活動。
青年骨干教師岳巖巖發(fā)言：目前我們主要精力都放在課本知識上，綜合性的學習進程和實際生活是脫節(jié)的，課程應具有整體育人功能，但現(xiàn)在學科之間、學段之間的割裂使這一功能受阻。如何以綜合素質、創(chuàng)新精神培育為評價，我們可以從這一角度思索，倒推如何推進項目化。
之后，全體語文集中播放學習南京市拉薩路小學。融通學程的創(chuàng)新實踐。所有老師回去思考主題。下一次教研活動。所有老師將拿出具體方案。
