蘇霍姆林斯基曾有一句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！奔倚９灿梢詿o聲無息地融入日常教學(xué)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)進(jìn)課堂能挖掘家長(zhǎng)資源，對(duì)學(xué)校教育也是一種促進(jìn)。
初雪飄揚(yáng)擋不住家長(zhǎng)進(jìn)課堂的步伐，洪嘉睿的爸爸如約來到一（2）班的教室。他帶來的一個(gè)個(gè)小巧精致的地球儀更是激發(fā)了孩子們認(rèn)識(shí)世界的熱情，整個(gè)教室瞬時(shí)溫暖起來。
這位帥氣的家長(zhǎng)教態(tài)自然，語言幽默，短短幾分鐘就吸引了孩子們的注意力。他帶著大家認(rèn)識(shí)地軸、赤道、南回歸線、北回歸線，讓孩子們?cè)诘厍騼x上找一找。在他的講解中，一條條實(shí)線、虛線都有了自己的名字，鮮活了起來。孩子們聽得認(rèn)真，找得專心，在互相幫助下都找到了，開心得笑了。
為了讓孩子明白地球公轉(zhuǎn)和自傳，他用手電筒代替太陽向孩子們演示。孩子們用右手握拳代替太陽也跟著動(dòng)了起來。
“上北下南，請(qǐng)孩子們看最下面，找到南極。寒冷的南極除了冰雪還有什么呢？請(qǐng)看視頻《超越想象的奇幻南極》來了解了解。”孩子們看的好認(rèn)真呀！
“看，破冰船！”“鯨魚，真大！”“企鵝真可愛！”“海豹！”“哇，這是什么？”
“大家看看地球儀上什么顏色最多？”洪嘉睿爸爸問道?！八{(lán)色！”孩子們齊聲回答。“這是水?！睆垚傉f。“對(duì)，我們地球上百分之七十都是水。地球上有四大洋和七大洲，回家之后在家長(zhǎng)的幫助下去找一找。我們居住的地球很大，很多奧秘等著大家去探索?！?
我們不能帶孩子周游全世界，卻可以把全世界帶到教室里來。小小的地球儀給孩子開了一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口，引起了他們對(duì)這個(gè)世界的好奇心、探索欲、求知欲。種下一粒種子，靜待花開，這就是教育的意義吧。
供圖、撰稿：呂春紅
審稿：北辰
