為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)王套小學(xué)博雅書(shū)社近日組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教師讀書(shū)分享會(huì)。在這次分享會(huì)上，劉娜主任和聶媛媛老師分別分享了《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》和《你的學(xué)生為什么不愛(ài)思考？》兩本書(shū)籍的心得體會(huì)，王明月主任則對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精彩的總結(jié)。
在讀書(shū)分享會(huì)上，劉娜主任首先分享了《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》一書(shū)的核心觀點(diǎn)。她指出，學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是思維方式和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。她強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維和創(chuàng)造性思維的重要性，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享了一些具體的方法和策略。
接著，聶媛媛老師分享了《你的學(xué)生為什么不愛(ài)思考？》一書(shū)的主要內(nèi)容。她認(rèn)為，學(xué)生不愛(ài)思考的原因可能是多方面的，包括教學(xué)方法、課堂氛圍、評(píng)價(jià)體系等。聶老師提出了一些激發(fā)學(xué)生思考的方法，如提問(wèn)技巧、討論式教學(xué)、案例分析等，并強(qiáng)調(diào)了教師在引導(dǎo)學(xué)生思考方面的重要作用。
在分享會(huì)的最后，王明月主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他充分肯定了兩位老師的分享內(nèi)容，并指出教師讀書(shū)分享會(huì)是一種有效的專業(yè)發(fā)展方式。他鼓勵(lì)全體教師積極參與讀書(shū)分享活動(dòng)，通過(guò)閱讀和交流，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，王主任還提醒大家要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，真正實(shí)現(xiàn)知行合一。
通過(guò)這次教師讀書(shū)分享會(huì)，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)王套小學(xué)的教師們不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了教育教學(xué)能力。這次活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。在未來(lái)的日子里，王套小學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展各種形式的教師讀書(shū)分享活動(dòng)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
