為了總結區(qū)八年級上學期期末考試學情調研考試中的教學問題，研討落實智能課堂教學的策略，推進課堂教學高質量發(fā)展，經(jīng)研究決定，開展“銅山區(qū)2023-2024學年度(下學期)八年級道德與法治學初教學質量研討會”。本次會議于2024年3月1日在棠張鎮(zhèn)中心中學舉辦。
此次同課異構課題為《依法行使權利》，由棠張鎮(zhèn)中心中學曹薇老師和鄭集鎮(zhèn)中心中學張媛老師分別執(zhí)教，兩位老師為我們帶來了兩節(jié)精彩的課。
第一節(jié)課，曹薇老師在采用希沃白板教學軟件的同時，注重對學生的啟發(fā)引導，注重培養(yǎng)學生的思維能力，及時總結規(guī)律，整堂課活潑流暢。在深入挖掘教材的同時，注重對學生學法的指導，注重對學生自主學習的培養(yǎng)，整堂課學生討論熱烈，氣氛活躍，老師基本功更顯沉穩(wěn)、扎實。
第二節(jié)課，鄭集鎮(zhèn)中心中學張媛老師在學習內容、學習方式等方面的過渡銜接自然無痕，課堂氣氛活躍，學生回答問題積極，教學活動組織有序，輕松自如。在課堂上善于捕捉學生的閃光點，在表揚和鼓勵中激發(fā)學生的學習積極性。
接下來，由清華中學韓雪老師與高新區(qū)中學牛作富老師評課。兩位老師對兩位執(zhí)教老師的課給予了肯定，課堂高效，不拖泥帶水。曹薇老師的課堂張弛有度，實實在在，張媛老師的課堂和聲細語，娓娓道來。兩位老師的板書簡潔大方，培養(yǎng)學生思維能力有梯度，師生交流有溫度，為我們展現(xiàn)了兩節(jié)高質量的道德與法治課堂。
緊接著是三位老師帶來的微講座。首先是大彭中心中學的陳猜猜老師的講座，《巧用思維可視化工具，促進學生高效學習》；第二個是嬌山湖中學丁蕊老師的講座《思維可視化教學讓素養(yǎng)看得見》；最后是鄭集中心中學秦亭亭帶來的《八年級期末考試試卷分析與啟示》。以上三位老師的分享讓我們對道德與法治教學思維可視化有了更清晰的認識，為我們在今后教學中如何落實考試規(guī)范有了指導意義。
最后，銅山區(qū)教育局道德與法治教研員賀維學主任總結了期末考試成績分析與教學建議，對全區(qū)道德與法治教師做進一步要求，第一、要講好題。青年教師、骨干教師人人做到位，要發(fā)揮小老師講好題。第二、要落實好美麗筆記。美麗筆記多種形式，記筆記，記方法，記錯題等。第三、要對學生精準評價。對學生學習成果的評價，要引導學生反思到位，在練中學評價，要量化標準評價。
教育之路，步履不停；教研之道，探索無涯。行之有效的教研活動猶如源頭活水推動著老師們不斷更新理念、提升能力。銅山區(qū)初中道德與法治全體教師將繼續(xù)在思考和實踐中共研、共進，感受攜手同行的溫暖！
撰稿：張旭
