為打造高質(zhì)量體育課堂，使學生在“知識、能力、行為、健康”諸方面得到全面提升，這要求體育教師全面把握“教會、勤練、常賽”的內(nèi)涵與要求，使其成為常態(tài)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的教學組織模式。為此，3月7日，柳新鎮(zhèn)魏莊小學舉行了體育教師體育課堂展示教研活動。
本次教研活動的內(nèi)容是《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》。課前，李迎澳教師準備好活動場地與器材。
課上，李老師使用了講解、示范、無球練習、有球練習、分組練習、指導、糾錯、學生展示，小組比賽等多種教學方法和組織形式，同學們從學、練、賽這三個循序漸進的學習階段，對足球這一體育項目，實現(xiàn)了從零基礎到掌握基本技術和方法，再到學會比賽的跨越式提升。整堂課教學結(jié)構(gòu)完整，教學重點突出，解決難點的方法巧妙多樣，同學們學習氣氛積極熱烈，練習密度和強度符合課程標準，達到預期教學效果。課的小結(jié)階段，李老師自然融入了愛國、團結(jié)、合作、拼搏等思政內(nèi)容，并引導同學們進行自評和互評。同學們在體育課上不僅得到了身、心、社全面鍛煉和發(fā)展，同時也感受到了學習足球可以培養(yǎng)團結(jié)合作、勇于拼搏、為校爭光等優(yōu)秀的品質(zhì)。課后，各教師對體育課進行了評價，例如教學中細致的問題，比如：示范的位置、教學中的著重觀察對象，糾正錯誤動作的時機等進行了討論交流。
通過本次教研組例會，全校體育老師在課的教法和組織形式上有了新的認識，對于整個體育教研組教學水平和教學效果的高質(zhì)量提升起到了推動作用。
