書是五彩生活的萬花筒，是大千世界的縮影。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，學(xué)校借著寒假這一寶貴時(shí)間，推出寒假“寒來‘書’往 ‘悅’讀成長(zhǎng)”主題讀書活動(dòng)。
通過老師帶動(dòng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子，提升了讀書的氛圍，家校共同營(yíng)造出書香家庭的環(huán)境。一個(gè)假期中，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生逐漸對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成了較好的讀書習(xí)慣。全校學(xué)生老師都積極主動(dòng)參與了該活動(dòng)，相信閱讀只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。在新學(xué)期開始之初，為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣，學(xué)校舉行了頒獎(jiǎng)儀式。
假期的閱讀活動(dòng)豐富多彩，包括好書推薦卡、閱讀記錄卡、閱讀小報(bào)、閱讀思維導(dǎo)圖等等等。多樣的閱讀形式，在一個(gè)假期的閱讀中，孩子們收獲滿滿。
學(xué)校對(duì)各班學(xué)生讀書情況進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行統(tǒng)一展示。同時(shí)根據(jù)學(xué)生假期讀書的質(zhì)量和數(shù)量、完成讀書任務(wù)的情況、上交作品質(zhì)量等，評(píng)選“寒假讀書之星”，每班選出五名班級(jí)“書香少年”，低中高年級(jí)段各評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀集體。
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。希望全校師生行動(dòng)起來，把讀書當(dāng)做一種習(xí)慣，一種態(tài)度，一種追求！。愿我們用閱讀開啟新的一年，在好書的陪伴下，龍騰虎躍、龍飛鳳翔！
