分享人：張忠潔
  分享書(shū)籍：《回到教育的原點(diǎn)——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》
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  縱觀竇桂梅老師的《回到教育的原點(diǎn)—竇桂梅教育教學(xué)管理精華》一書(shū)，提出好的教育就是要回到教育的原點(diǎn)，而竇老師心中的教育原點(diǎn)就是把“愛(ài)、良知、智慧、學(xué)習(xí)”融合在一起，這樣才能真正的回到教育的原點(diǎn)。
  1、關(guān)于愛(ài)與良知。愛(ài)，是師生之愛(ài)，更多的是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
  當(dāng)我們?cè)谟懻?，作為教師，首先?yīng)該具備的素養(yǎng)是什么，大多數(shù)人回答的都是“愛(ài)”。對(duì)于學(xué)生而言，“愛(ài)”當(dāng)應(yīng)愛(ài)在細(xì)節(jié),隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。面對(duì)生活在當(dāng)今快速變化發(fā)展的社會(huì)，教師更需要的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和耐心，做一個(gè)有愛(ài)有良知的老師。
  2、關(guān)于智慧
  每個(gè)孩子都有一扇關(guān)上門(mén)的窗戶，也有一扇打開(kāi)的窗。老師要讓打開(kāi)的窗更加明亮，不僅需要細(xì)致的愛(ài)，也需要不斷學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)擁有智慧的人。好教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)由三塊組成，即精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、開(kāi)闊的人文視野、深厚的教育理論功底。
  3、關(guān)于學(xué)習(xí)
  美國(guó)的卡耐基教育促進(jìn)基金會(huì)的主席提過(guò)，有七類(lèi)知識(shí)是教師必備的。依次分別是學(xué)科，教學(xué)法，課程，學(xué)科教學(xué)，關(guān)于學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，學(xué)生，教育背景，教育目標(biāo)、目的、價(jià)值觀、教育哲學(xué)，排在首位是學(xué)科知識(shí)。就語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)科知識(shí)的明顯的體現(xiàn)于教師的閱讀與視野。不讀書(shū)，無(wú)以教，不讀書(shū)，無(wú)以言。
  所以，閱讀與學(xué)習(xí)就密不可分了。
  1、小人書(shū)，叩開(kāi)閱讀之門(mén)
  2、報(bào)紙雜志，開(kāi)啟視野之窗。
  3、名著，致力于根部滋養(yǎng)。