最美的聲音，是家園同頻的回響；最好的教育，是家園共育的互動(dòng)。以教育之名，促成長(zhǎng)之實(shí)。借著春日的風(fēng)，迎著和煦的陽(yáng)光，近期，棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)幼兒園召開(kāi)了2024年春季家長(zhǎng)會(huì)。
  小班幼兒經(jīng)歷了上學(xué)期的在園生活克服了分離焦慮的他們已經(jīng)逐漸融入集體生活小班教師和家長(zhǎng)們面對(duì)面交從習(xí)慣初步培養(yǎng)、良好的生活作息家園共育、目標(biāo)培養(yǎng)等方面進(jìn)行了講解和分析在解決家長(zhǎng)顧慮的基礎(chǔ)上幫助家長(zhǎng)朋友們樹(shù)立新學(xué)期共育的信心。
  中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。中班教師一起與家長(zhǎng)回顧上學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，針對(duì)孩子們已有發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，多維度與家長(zhǎng)分享了班級(jí)工作重點(diǎn)、幼兒發(fā)展情況及孩子在園趣事。老師們以家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論分享，為孩子的教育營(yíng)造了良好的家園合作氛圍。
  大班是幼小銜接的關(guān)鍵期，老師們從增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)方面入手引導(dǎo)家長(zhǎng)如何做一個(gè)情緒穩(wěn)定的父母，幫助家長(zhǎng)科學(xué)過(guò)渡幼小銜接時(shí)期建議家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒自主、合理安排作息時(shí)間幫助幼兒養(yǎng)成遵守時(shí)間的習(xí)慣鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)探索的主動(dòng)性和積極性從而進(jìn)一步提高幼兒的專(zhuān)注力讓家長(zhǎng)知道：“陪伴是最好的教育，傾聽(tīng)是最好的溝通?！睘轫樌_(kāi)展幼小銜接工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  最美的教育是家長(zhǎng)的支持與信任，是老師的用心與堅(jiān)持，新學(xué)期，讓我們攜手一起給孩子們最好的陪伴和領(lǐng)航。