教研花開，馨香滿懷。陽春三月，我們聽見生長的喜悅，靜候思考的芬芳。為了扎實做好教研活動，提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)，3月27日下午，棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了教研活動，本次研討的課例為《認(rèn)識年、月、日》。
  課堂展示
  本次活動由曹老師執(zhí)教《認(rèn)識年、月、日》這節(jié)課通過復(fù)習(xí)時間單位“時、分、秒”間的關(guān)系入手，引發(fā)學(xué)生的思考。揭示課題后我們可以讓學(xué)生說一說：關(guān)于“年、月、日”你已經(jīng)知道了什么？以便于了解學(xué)生學(xué)情，較好地把握教學(xué)的起點。在探究及活動環(huán)節(jié)，學(xué)生在交流中互相啟迪，思維碰撞。
  在記憶大月、小月時，曹老師鼓勵學(xué)生如何快速記憶，從而將記憶的方法多樣化，在總結(jié)時不僅選用歌謠和拳頭法來幫助學(xué)生記憶，將枯燥的知識變得豐富多彩起來，還通過視頻科普大月、小月的由來，讓學(xué)生對知識的理解更為深刻。
  張美珍老師、沙莉主任、張玉俠校長對曹老師這節(jié)課進行點評，曹老師的課聯(lián)系生活實際，從“時分秒”引出“年月日”。學(xué)生從不同的年歷表中找到相同點和不同點，進而引發(fā)大小月的討論，整體結(jié)構(gòu)清晰，層層遞進。同時提出一些建議這節(jié)課學(xué)生的思考時間少了些，若能給予學(xué)生更多的思考時間以及展示做題成果的機會將會更完美。
  通過此次的教研活動，鍛煉了教師隊伍，給每個教師一個相互學(xué)習(xí)的機會，讓個體的力量不斷的充實！