為幫助學(xué)校學(xué)生掌握科學(xué)記憶方法，提高學(xué)習(xí)效率，增強自信心，4月3日下午，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)各班組織學(xué)生觀看了江蘇省名師空中課堂“心理健康”直播課。
  課程伊始，授課老師幫助孩子們了解左右腦功能的不同，并通過引導(dǎo)式的提問，充分調(diào)動學(xué)生們的積極性和想象力，激發(fā)孩子主動記憶的興趣。如，老師借身體部位，結(jié)合實際生活內(nèi)容，對所學(xué)知識進行編寫，形成方便記憶的故事，幫助孩子們在短時間內(nèi)掌握課件上的知識點。
  隨后，老師們通過生動的圖形描述，幫助大家在十分鐘內(nèi)將中國地圖熟記于心。在玩與學(xué)的過程中，學(xué)生們實現(xiàn)了自我提升與自我挑戰(zhàn)，增強了自信自強之心。
  傳統(tǒng)的記憶方法是做筆記和勤翻看，雖然符合大腦的遺忘曲線，卻忽略了聯(lián)想、圖形、感官等記憶法則。本次“記憶宮殿”的訓(xùn)練，能幫助學(xué)生們將大量信息系統(tǒng)化記憶，進而鼓舞自信，體會積極自我。
  記憶是一座寶庫，打開記憶的大門，是一片廣闊的天地。記憶在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中具有非常重要的意義。幫助學(xué)生從小了解記憶的重要性，掌握科學(xué)的記憶技巧和放大，提高學(xué)生準確掌握各科知識和技能，培養(yǎng)良好的記憶品質(zhì)。
  通過此次的學(xué)習(xí)，學(xué)生們把學(xué)到的記憶的好方法應(yīng)用到平時的學(xué)習(xí)中，并且在平時的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)記憶的好方法，成為一個更聰明的人。