脊柱側(cè)彎，一個(gè)并不陌生的醫(yī)學(xué)名詞，卻給許多人帶來(lái)了沉重的身心負(fù)擔(dān)。這是一種脊柱結(jié)構(gòu)異常的疾病，可能導(dǎo)致疼痛、身體變形，甚至影響日常生活和學(xué)習(xí)。然而，在這樣一個(gè)困境中，我們班的謝偉杰同學(xué)卻以堅(jiān)韌和樂(lè)觀的態(tài)度，默默地為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。謝偉杰，一個(gè)11歲的少年，正在與脊柱側(cè)彎作斗爭(zhēng)。雖然疾病給他帶來(lái)了一些身體上的不便，即便是這樣，學(xué)校依然是他最開(kāi)心快樂(lè)的地方，在這里，她從曾經(jīng)的極度自卑，到現(xiàn)在能正視自己身體的缺陷，都是因?yàn)橛欣蠋?、同學(xué)的關(guān)心和陪伴。
每天，無(wú)論課間休息還是放學(xué)后，他總能堅(jiān)持在教室、走廊、操場(chǎng)等地?fù)焓暗孛嫔系睦?。他低頭、俯身，每一個(gè)動(dòng)作都顯得那么吃力，但他從未放棄。他說(shuō)：“雖然我不能像其他同學(xué)那樣在操場(chǎng)上奔跑，但我可以用自己的方式，守護(hù)我們的環(huán)境?！?
謝偉杰同學(xué)的行為不僅為班級(jí)創(chuàng)造了一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更在無(wú)形中傳遞了正能量。他的堅(jiān)持與努力，感染了許多同學(xué)。許多同學(xué)開(kāi)始紛紛效仿，主動(dòng)加入到撿拾垃圾的行列。這種正能量的傳遞，不僅提升了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，更培養(yǎng)了他們的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神。
謝偉杰的故事告訴我們，無(wú)論身處何種困境，都能以自己的方式去為身邊的人和環(huán)境帶來(lái)改變。他的堅(jiān)持與付出，不僅為自己贏得了尊重與認(rèn)可，更為班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)和諧、美好的氛圍。他的行為告訴我們，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力，為這個(gè)世界帶來(lái)一份美好。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫做“環(huán)保從我做起”，用自己的方式為我們樹(shù)立了一個(gè)典范。讓我們向他學(xué)習(xí)，從身邊小事做起，共同為我們的校園、我們的城市、我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。
圖稿：劉歡
