一個愛讀書的民族，必定是一個文化素養(yǎng)較高的民族；一個愛讀書的人，也必定是一個文化素養(yǎng)較高的人。作為一名教師，讀書對于我們成長的意義顯而易見。2024年4月18日。學校召開教師讀書分享會，由劉晚琪老師與你分享《每個孩子都需要被看見》。
  這本書的作者是加拿大著名的兒童發(fā)展心理學家——戈登·諾伊費爾博士。他擁有40余年兒童和青少年發(fā)展研究經(jīng)驗。擅長把復雜問題簡單化，透過現(xiàn)象看本質，致力于借助應用科學發(fā)展方式幫助更多的孩子。  
  在書的一開始，作者先為我們介紹了什么是依戀關系，在此基礎上讓我們了解到不被父母和教育工作者“看見”，會對孩子造成什么樣的負面影響。最后為我們提供了一系列具體可行的方式方法，幫助我們學習怎樣去培養(yǎng)好依戀關系，讓孩子能夠被“看見”，能夠感覺到自己是被“看見”的。
  通過閱讀這本書，賞析書中的經(jīng)典語錄，我認識到身為教師我們應該因材施教，粗化“標準化”，不同的孩子需要被“看見”的程度是不同的。我們應該去認真觀察、深入了解每一個孩子表面的行為之下的真是需求，看見他們的快樂和驕傲，也看見他們的無助與憂愁，這樣我們才能與他們建立強大的心理連接，教育才有機會發(fā)生。