??四月，春光正好，人生也正好。為繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)的內(nèi)涵，進(jìn)一步在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)群的目標(biāo)，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。4月19日，魏莊小學(xué)全體語(yǔ)文教師——觀摩、研討王子玥老師執(zhí)教的五下第七單元課文《牧場(chǎng)之國(guó)》。??
??上課伊始，王老師以一封邀請(qǐng)函創(chuàng)設(shè)情境：跟著文字去旅行，為“荷蘭站”設(shè)計(jì)旅行手抄報(bào)，引導(dǎo)同學(xué)們走進(jìn)荷蘭，欣賞美景，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)了三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們研讀課文、品析詞句、體會(huì)作者的寫法以及感受靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫帶來的不同表達(dá)效果。課堂中王老師引導(dǎo)孩子們深入文本，感受動(dòng)靜之美。同時(shí)搭建了實(shí)用的閱讀策略，讓學(xué)生在提升語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，感受到了異國(guó)自然風(fēng)光的寧?kù)o之美。課堂中，大家情緒飽滿，自主學(xué)習(xí)、小組合作、推選代表發(fā)言，組員補(bǔ)充，小組長(zhǎng)總結(jié)，思維的火花不斷碰撞，精彩紛呈，掌聲不斷。
??公開課結(jié)束后，所有教師圍聚一起，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)研討。王老師結(jié)合自己的設(shè)計(jì)以及整堂課生成的效果，進(jìn)行說課，在不斷剖析和反思中成長(zhǎng)。為了準(zhǔn)確把握教材，老師們圍繞五年級(jí)下冊(cè)第七單元進(jìn)行了教材解讀，分別闡釋了本單元的基本內(nèi)容和語(yǔ)文要素在教材中的位置、課標(biāo)對(duì)第三學(xué)段閱讀和習(xí)作的目標(biāo)和要求，并結(jié)合整體教學(xué)的主線對(duì)本單元的內(nèi)容進(jìn)行了深刻的解讀。
??通過研討，教師們一致認(rèn)為，大單元教學(xué)可以更有效地落實(shí)核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。聚焦核心內(nèi)容，以學(xué)生五年級(jí)上學(xué)期初步體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的認(rèn)知為起點(diǎn)，進(jìn)一步體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解課文的寫法。此次教研收獲滿滿。
??“教以潛心，研以致遠(yuǎn)。”“研”與“教”相輔相成，讓課堂教學(xué)有深度、有高度，讓老師們有所收獲，有所啟發(fā)。