人間最美四月天，4月10日，大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)“行知書(shū)苑”的教師們齊聚一堂，用書(shū)香滋潤(rùn)心田?；顒?dòng)由教科室主任柳老師主持，盛校長(zhǎng)參與其中，共享精神盛宴。

  許肖老師給我們分享的書(shū)籍是《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》，她從備課篇，上課篇，聽(tīng)課篇，評(píng)課篇給我們一一講述，從中我們了解了備課的六大主題，研讀課標(biāo)，鉆研教材，了解學(xué)生，設(shè)計(jì)練習(xí)，撰寫(xiě)教案，集體備課，明白了上課的七大技能，課堂調(diào)控，講授、提問(wèn)、觀察、傾聽(tīng)、情境創(chuàng)設(shè)、點(diǎn)撥。更知道了聽(tīng)課評(píng)課的幾個(gè)要點(diǎn)，激揚(yáng)老師們的潛質(zhì)，促進(jìn)老師們對(duì)教學(xué)的不斷追求，共同提高教學(xué)的有效性。

  接著，老師們又結(jié)合上月的共讀書(shū)目《家常課十講》談了自己的一些做法和想法。董美晨老師說(shuō)：“最近拜讀了管建剛老師的《家常課十講》，讓我受益匪淺。書(shū)中提到習(xí)課堂16字方針：當(dāng)堂完成 當(dāng)天批改  當(dāng)天講評(píng)  當(dāng)天訂正。我在日常教學(xué)常常忽略第二步：當(dāng)天批改，一般是做完就講。導(dǎo)致抓不準(zhǔn)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，掌握不好的地方。今后，我講嘗試分組批改方法，學(xué)生做的同時(shí)，老師相機(jī)批改。讓課堂更高效起來(lái)！”

  李臣老師邊讀《家常課十講》邊反思自己的教學(xué)行為，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為。她說(shuō)：“關(guān)注每一位學(xué)生”給我留下了深刻的印象，課堂上，我不斷提醒自己，眼中要裝下所有的學(xué)生，或者提問(wèn)，或者表?yè)P(yáng)，或者走到他面前，或者和他進(jìn)行眼神的交流……讓每一位孩子都在“課堂”，讓孩子能在可能找到存在感?！都页Ｕn十講》常翻常新常有收獲。
  一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。大許實(shí)小的老師們能把自己在書(shū)籍中看到的學(xué)到的運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，相信這個(gè)四月，每一位老師都是一位幸?？鞓?lè)的讀書(shū)人。