莎士比亞曾說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。讀書是促進教師成長的重要途徑。教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要專業(yè)書籍的引領(lǐng)。為進一步提升教師的整體素質(zhì)，打造學習型的教師團隊，增強教師的文化底蘊，4月17日中午1點30分，大許鎮(zhèn)中心幼兒園“怡心書苑”開啟了《幼兒園五大領(lǐng)域游戲與教學》第二章線上跟讀活動。
  ①打卡簽到
  老師們準時簽到，跟讀活動正式開始啦！
  ②搶答熱身
  領(lǐng)讀人叢媛媛老師首先通過“頭腦風暴”，開始今天的“搶答環(huán)節(jié)”，各位老師積極踴躍回答問題。
  ③讀書筆記分享
  讀書筆記是一個人學習和思考的過程，是知識和思維記錄的載體。教師們提供的讀書筆記既有對書中精彩內(nèi)容的摘抄，也有自身讀書后的感悟與心得，一筆筆一字字都充分展示了老師們滿滿的收獲。
  ④交流研討
  問題一：幼兒語言領(lǐng)域核心經(jīng)驗的獲得途徑?
  問題二：語言領(lǐng)域游戲?qū)嵤┮c?
  問題三：請根據(jù)您的所在的年級組，設(shè)計一節(jié)春天為主題的語言領(lǐng)域游戲的活動案例并做出評析。
  閱讀，不是一個人的獨自前行，是交流、是分享、是碰撞，是共同成長。且讀且思，且思且行，愿每一位老師都讓讀書成為一種習慣，做一名有思想、有情懷、有溫度的幼教人！