為了增強(qiáng)師生“反恐防暴”安全意識，提高師生應(yīng)急疏散逃險能力，培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防爆防恐應(yīng)急安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧的安全校園。2024年4月26日上午，城東實小進(jìn)行了反恐防暴應(yīng)急演練活動。

  上午上課時，學(xué)校保安發(fā)現(xiàn)校門口一形跡可疑的男子在校門口徘徊，立即警覺觀察該男子，發(fā)現(xiàn)男子身后竟然攜帶刀具！保安當(dāng)機(jī)立斷，拉響了學(xué)校警報器。校內(nèi)師生聽到警報即刻進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，學(xué)校反恐防暴組啟動應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校反恐防暴應(yīng)急指揮組快速部署?！按跬健币娨驯┞?，直接強(qiáng)闖入校園！危急之時，應(yīng)急防暴組老師攜帶器械，第一時間趕至現(xiàn)場與保安匯合，勇猛睿智的與“歹徒”周旋、搏斗。最終，在保安及反恐防暴組成員的共同努力下，“不法分子”被制服。

  演練結(jié)束后，楊成盾校長對此次防暴演練進(jìn)行總結(jié)，指出此次演練使全體師生明白了應(yīng)對校園突發(fā)事件的行動步驟，激發(fā)了教職員工臨危不懼的大無畏精神，提高了教職工防范、自救、合作意識與能力，同時要求各位老師能夠明確各自的分工與職責(zé)，樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念。防患勝于救難，學(xué)校今后還將加大防暴宣傳力度，讓全體師生掌握一些基本的防暴知識和技能，共同打造平安和諧校園。

撰稿：李赫

審核：張倩