讀書(shū)是教師最好的修行，讀一本好書(shū)，就像打開(kāi)一扇智慧之門(mén)，豐富教師的文化底蘊(yùn)。今天我們跟隨彭晨老師走進(jìn)她的閱讀世界，感受讀書(shū)的收獲與樂(lè)趣。
彭晨老師分享的書(shū)籍是《班主任工作漫談》，她對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致剖析，從書(shū)中她明白做好教育工作就要用自己的愛(ài)去教育學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，但在愛(ài)學(xué)生時(shí)要講究藝術(shù)、手段及方式。她接著分享了讀完此書(shū)全新的認(rèn)識(shí)與理解。認(rèn)為“曉之以理，動(dòng)之以情”是當(dāng)好班主任的先決條件；“以人為本，以規(guī)治班，民主自我管理”是管好班級(jí)的關(guān)鍵；注重對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)是當(dāng)好班主任的重要因素。
在讀書(shū)分享過(guò)程中其他老師對(duì)自身教育工作進(jìn)行了深刻反思，從不同角度暢談自己的所思所想、所感所悟。分享中有欣喜、有思考、有共鳴，整個(gè)交流分享會(huì)氣氛緊張而愉悅，交流之間老師們也有了更新的感悟。
一路行走，一路成長(zhǎng)。愿新時(shí)代的青年教師們，在不斷實(shí)踐中體驗(yàn)更獨(dú)特的教育價(jià)值魅力，在不斷學(xué)習(xí)中探尋更有效的成長(zhǎng)路徑。見(jiàn)賢思齊，我們將以成為德才兼?zhèn)?、敬業(yè)樂(lè)群、自我實(shí)現(xiàn)、學(xué)生愛(ài)戴的教師為發(fā)展目標(biāo)，享受教育的美好時(shí)光，綻放不一樣的精彩人生！
撰稿：彭晨
攝影：賈凌凌
審稿：李旭旭
