耕耘，播種，澆水，施肥，采摘……這些情景不是發(fā)生在田間地頭，而是發(fā)生在劉集鎮(zhèn)紅旗小學的校園里。同學們在勞動基地中感受勞動之美，在播種采摘中收獲了豐收之樂。
清明前后，各班在自己的小農(nóng)場上種上了屬于自己的班級蔬菜。耕耘方知艱辛，學生們時時牽掛，日日關(guān)照。緊張的工作和學習之余去看看菜地，已經(jīng)成了老師和孩子們的日常，給菜苗拔草、澆水……在屬于自己的基地里“擼起袖子加油干”。
“一分耕耘，一分收獲”。經(jīng)過陽光雨露的洗禮和師生們的辛勤培育，各班的實踐基地已經(jīng)碩果累累。在老師們的帶領(lǐng)下，同學們相約去采摘勞動果實，豐收的喜悅寫滿孩子們的臉龐，校園內(nèi)回蕩著歡聲笑語。
從播種到收獲，從體驗到成長，勞動實驗基地里灑下了老師和孩子們辛勤的汗水。觀察、記錄、勞作，實踐基地就是最好的教科書，讓孩子們走出課堂，走進自然，既能在學生的心里播撒下綠色的種子，讓他們感悟生命的可貴，又能從中獲得知識、積累經(jīng)驗、收獲快樂。
