“好課就像美麗的珍珠項鏈，課的每一環(huán)節(jié)都是一顆閃閃發(fā)亮的珍珠，課的靈魂就是那根能將珍珠串起來的線?！彪S著期末考試臨近，2024年6月6日劉集實驗小學英語教研組積極開展了復習研討課活動。該活動由單芳，唐善林，周艷麗，王換換四位優(yōu)秀老師給大家進行了展示。每位老師的課風格迥異，各有特色。
先來說說單老師。一個有親和力的老師，用微笑縮短師生心距。單老師在課堂上能面帶微笑上課，讓學生既感到親切，又能得到放松，在和諧的教學氛圍中學習知識，師生的溝通是快樂而積極的。單老師課上運用多媒體課件調(diào)動學生的積極性；利用圖片、直觀教具、形體語言創(chuàng)設了真實的情景；在游戲、chant、小組合作的方式下，讓學生感知、體驗、實踐和靈活應用語言，有效提高學生對新知識的運用能力。
再來說說唐老師。唐老師上課，學生基本功扎實，課堂容量很大，通過大頭兒子和小頭爸爸一家的故事主線，復習了一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時，一般過去式和一般將來時四種時態(tài)。
操練方式多種多樣，同時很注重考點的涉及，使學生在復習中積累知識點。
另外周老師和王老師的課也上得如火如荼
課后，全體英語組教師人人發(fā)表自己的聽課感受，大家各抒己見、暢所欲言，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，就如何上好一堂復習課展開激烈的討論。
本次教研活動，增強了英語教師彼此教學情況和教學措施的交流與學習，促進了英語復習階段教學工作的進一步落實，有利于“雙減”工作的持續(xù)有效實施。在接下來的教學中，英語組全體教師必將再接再厲，用心教學，以學生為本，構(gòu)建高效課堂，促進高效復習。
撰稿人：王惠
