5月22日，大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)守候在熒幕前，收看江蘇教育家長(zhǎng)微課“怎樣讀懂孩子的心理”，共同探尋孩子成長(zhǎng)路上的制勝密碼。
該講座由南京師范大學(xué)心理學(xué)院黨委副書(shū)記薛艷講授。近年來(lái)，中小學(xué)學(xué)生患心理問(wèn)題情況增多，并且出現(xiàn)低齡化和各種極端現(xiàn)象。很多家長(zhǎng)談心理色變，不愿意面對(duì)和解決困難，從而導(dǎo)致孩子的心理問(wèn)題加劇。
薛艷老師首先提出，要正確認(rèn)識(shí)孩子的心理變化。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的心理變化，克服病恥感，了解心理患病原因，正確接納孩子負(fù)面情緒和行為，營(yíng)造輕松和睦的家庭氛圍，幫助其療愈。當(dāng)心理問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，學(xué)會(huì)求助心理醫(yī)生，避免情況惡化。
那如何甄別孩子是否存在心理問(wèn)題呢？可以通過(guò)行為和情緒變化來(lái)甄別孩子心理問(wèn)題。
第一，要做到腦子要轉(zhuǎn)——識(shí)別，了解注意力缺陷、多動(dòng)癥、抑郁癥、焦慮癥、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮等常見(jiàn)心理問(wèn)題的典型表現(xiàn)。
第二，眼睛要看——認(rèn)真觀察，留意孩子與同學(xué)和家長(zhǎng)相處的互動(dòng)是否出現(xiàn)變化。
第三，耳朵要聽(tīng)——傾聽(tīng)，建立開(kāi)放、支持性的溝通環(huán)境，家長(zhǎng)幫助孩子正確表達(dá)自己的情緒，提高孩子社交技能。
第四，嘴巴要說(shuō)——溝通，鼓勵(lì)孩子無(wú)壓力溝通，表達(dá)對(duì)孩子的支持和愛(ài)。
另外，薛艷老師還提出了六步走教會(huì)家長(zhǎng)識(shí)別孩子心理問(wèn)題的方法。一、了解孩子的發(fā)展；二、溝通觀察；三、優(yōu)化環(huán)境；四、尋求幫助；五、社交支持；六、發(fā)展策略。
聽(tīng)完整場(chǎng)講座，家長(zhǎng)們受益良多。家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到溝通的前提是傾聽(tīng)與關(guān)心孩子，理解與尊重孩子。家長(zhǎng)們表示在日常的生活中，一定要更加注意觀察捕捉孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)和閃光點(diǎn)，不吝嗇贊美與期望，讓他們擁有更強(qiáng)的自信！同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)更加注重引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的情緒管理能力，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。
在“雙減”的大環(huán)境下，學(xué)校努力引導(dǎo)大家轉(zhuǎn)變育兒理念。我校攜手家社，幫孩子扣好人生的第一顆扣子。我們期待與廣大家長(zhǎng)一起，共同關(guān)注孩子的心理健康，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
